师生情主题班会

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篇一：“父母心、师生情”感恩教育主题班会活动方案“父母心、师生情”感恩教育主题班会活动方案教育目标：紧扣学校“感恩”的情感教育主题，针对部分学生对父母、老师的逆反心理及对周围环境的漠视，开展以“感恩”为主题的班会，让学生在活动中理解父母、师长、社会在自己生命中的重要意义，让他们懂得珍惜，学会付出，共同构建和谐社会。教学准备：1、教师准备(1)围绕班会主题召开班委会，讨论本次主题班会的筹备工作;(2)设计班会形式及教学具体过程，准备教案;(3)准备教学课件。2、学生准备(1)认真思考并准备感恩父母、老师的事例;(2)编排情景剧及准备诗歌朗诵。教学过程：一、开场导入1、以一首《感恩的心》作为开场音乐。二、感恩父母1、小调查⑴你爸爸妈妈的生日是_________。⑵你爸爸妈妈的体重是_________。

1⑶你爸爸妈妈的身高是________。⑷你爸爸妈妈穿_______码鞋。⑸你爸爸妈妈喜欢的颜色是________。⑹你爸爸妈妈喜欢的水果是________。⑺你爸爸妈妈喜欢的花是________。⑻你爸妈喜欢的日常消遣活动是_________。⑼你爸妈经常教育你的口头禅是________。(温馨提示：请同学们如实回答。同学们可以把答案交给你父母评分。答对6题以下的请你以后多与父母沟通。)2、讲述歌曲《天亮了》背后的故事，并欣赏该歌曲。3、同学们自由畅谈感恩父母的事例。三、感恩师长同学们自由畅谈感恩师长的事例。四、拓展由感恩父母、师长拓展到感恩他人、集体、社会、国家。听配乐诗朗诵《拥有一颗感恩的心》五、总结结束一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣，学会了感恩，就学会了生活。感恩之心是生命之舟的原动力，是补给能源的加油站，常怀感恩之心可以使我们充满希望与热情，使我们活得更精彩，让我们的精神家园永远年轻!

2现在，我们的当务之急是搞好学习，两年后以优异的高考成绩报答父母、老师和一切关心支持我们的人，将来报答社会、国家。篇二：二班班会稿.doc《师生情,永恒爱》主持刘乙萌：是谁，播下万古远点的梦幻？主持赵赫：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？主持合：是您，我们敬爱的老师！主持刘乙萌：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。主持赵赫：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。主持刘乙萌：您用青春写出无悔的人生。主持赵赫：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；主持刘乙萌：您的爱，我们永远也报答不完，主持赵赫：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——主持合：老师您好！主持刘乙萌：《师生情永恒爱》主题班会现在开始。主持赵赫：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。各位老师，您知道您在我们心目中是什么形象吗？有请李响同学为大家展示调查结果；（大屏幕展示）主持人刘乙萌：学生们心目中的老师形象都是高大认真和严厉的。是您？把无知的我

3们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？主持人赵赫：是您把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您把幼小的我们培育成成熟懂事的少年。主持人刘一萌：是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。您为我们打开心灵之门，您为我们扫去心灵之尘。主持人赵赫：您滴滴汗水浸透着我们的心灵，您句句教诲洗涤着我们的心灵。支持人刘一萌：可是正值青春期的我们总是觉得自己长大了想要用自己的方式去处理问题偶尔会因为一些小事而和老师产生误解，下面请欣赏小品《理发风波》主持人赵赫：原来老师不只有严厉认真的一面，还有温柔慈爱的一面，只是我们不够了解，为了增进了解，现在我们来玩一个游戏，猜人物！（都是我们平时最熟悉的老师哦）有请李响同学为我们出题。读学生写的谜语（7位老师）配照片主持人刘乙萌：老师在我们心中永远是最美的，老师的每一言每一行我们都会记在心里的接下来我们要考考老师了，下一个游戏是老师猜同学。有请李响同学出题（读题）主持人采访老师。主持人赵赫；同学们我们和老师还要在这里生活两年，或许在未来的日子里，我们还会有苦有乐，有欢笑有泪水，但我们永远忘不了的还是老师对我们的教诲

4主持人刘一萌：每一位同学都是独一无二的，每个人都有自己的性格，对于老师的教诲，我们有时会不理解，老师也不明白，为什么他们这么不听话呢？对于这些，老师您想听听我们的心里话吗？学生读：主持人赵赫：每位同学对每位老师都有不同的看法，但首先要怀有一颗感恩尊敬的心，只有这样才能达到真正的彼此理解。（大屏幕展示）同学们你们想不想听听老师的心声，有请数学老师：有请英语老师有请语文老师；主持人刘一萌：老师用自己的上半生学习知识，有用下半生传授知识给我们，老师是无私的，是奉献的，是伟大的，他们奉献的不仅仅是时间，是辛勤，甚至是生命,春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干,落红不是无情物，化作春泥更护花。下面有请把这首诗《折下我的翅膀送给你飞翔》送给所有的老师，诗朗诵《折下你的翅膀送给你飞翔》主持人赵赫：老师用那看似单薄的脊背，抵住了死神的肆虐；主持人刘乙萌是老师用那看似纤弱的臂膀，为学生撑起一片生命的天空主持人赵赫是老师用他的生命与热血，铸就了当代师魂；

5主持人合老师用”生得伟大,死得光荣”，谱写了人类最壮丽的诗篇。主持人刘一萌：同学们，让我们大声说出老师我们爱您大屏幕“老师，我们爱您主持人赵赫：下面让我们观看一个视频主持人刘乙萌：老师如同父母，生病时您关心照顾我：失败时，安慰鼓励我，犯错时，教育指导我；进步时，夸奖赞赏我；许多同学早早亲手制作了礼物，想送给敬爱的老师。同学们，拿出本文来自027art范文网礼物，献给可敬的老师吧！（生送礼物）请听合唱《为太阳祝福》主持甲：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱------主持乙：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。主持合：老师，您听吧，我们现在就回答您。（全班起立，齐读：为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！）主持乙：最后让我们一起说：全体学生：谢谢您，老师！班主任发言：现在，我的心情非常ji动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更

6美好的明天！主持合：主题班会〈感恩老师〉到此结束。篇三：沟通无极限(师生同乐主题班会教案)默契大比拼通过这次主题班会，增进老师与学生之间的距离道具准备游戏道具：黄豆，绿豆，米拉，蛋糕4个，盘子，筷子，篮子2个，羽毛球拍2个，乒乓球5个主题班会过程开场由主持人引出第一个游戏环节一，头脑风暴游戏规则：1由一位导师和一位学生组队参加2主持人给出相应题目，师生共同答题3答对多者获胜，给予奖品一份主持人过度·········二，师生连连看游戏规则：1由师生选择任意自己的导生进行组合2师生一人一支筷子，夹起混在盘中的绿豆3比赛间双方只能各自使用各自的一支筷子，并单手放于背后

7460秒内夹起最多者获胜，获得奖品一份主持人过度·········三看谁打最多游戏规则：1一名老师，两名学生共同组合2由一名学生丢出乒乓球3老师用羽毛球将学生丢出的球打向另一个学生所捧得簸箕460秒内打入最多的获胜主持人过度·········四，深情对望游戏规则：1一名老师和一名学生对望2对望期间双方视线不可以离开对方眼睛3时间为60秒，在有同学干扰的情况下时间越长这胜利4若游戏未超过60秒，双方视线转移，就接受惩罚主持人过度········五，模仿showtime游戏规则：1由3位学生模仿4位老师2在学生模仿完三秒内被模仿的老师举手示意3超出规定时间老师未作出反应就将受到惩罚

84惩罚：由模仿的学生随意指出一名同学，导师必须说出他2个以上优点或学生的一个缺点，。要求形象生动。主持人结尾评选出最佳默契师生奖，并颁发奖品。三，串词（a：陈*b：印**）a：回首两千多年前孔子开创儒家学派，于是有了人们所说的私塾，那时大家都称为老师为“先生”，对先生都是又敬又怕。先生亦是高高在上，如同god般不可侵犯。b：然而，两千年过去了，21世纪的到来，社会发生了翻天覆地的变化，对于老师这一概念，我们的想法也大不如前了，老师见到我们这群充满个性的学生更多了许多丝无奈。a：是啊，其实无论是过去，还是现在，老师都不该是高高在上的，而我们也不该视其为圣人，更不该是统治阶级与被统治阶级。课堂上的老师，更是我们课余时的朋友，生活中的大姐大哥，没有年龄的鸿沟，没有角色带来的距离。b:嗯，是的，所以我想啊，今天就让我们借这个班会来一次老师与学生之间最亲密的互动，最全面的沟通，最默契的考验。a：《默契大比拼》师生主题班会.a&b:现在开始。b：老师呢，平时总是对我们授业，解惑，给我们做各种各样，千奇百怪的测试，今天呢，我们也为老师准备了一次头脑风暴，考考各位老师的知识量如何，是像爱因斯坦艺术与科学的完美结合呢，还是~~~~~啊，接下来进入头脑风暴（头脑风暴）a：我们身为中国人，每个人都会用筷子，但真的说道2个人用一双筷子，又会出现怎样一种情形。（师生连连看）a：乒乓球作为我们的国球，中国运动员在奥运会上夺金摘银，不知道我们的老师和同学这“乒乓球”打得如何呢？（看谁打得多）

9b：生活中的我们总是很怕老师，今天就让我们与老师之间来一次最亲密的对望，请进入深情对望环节（深情对望）a：现在不是电视上，网络上很流行模仿秀的嘛，所以今天呢，我们也为各位同学准备了一个showtime,让大家来做一回老师。（showtime）尾声：a：刘老师在台前曰：逝者如斯夫，不舍昼夜，我们不想告别这45分钟的班会，它让我们看到了老师的另一面，不再是no,itswrong,而是yes,itis.对于我们来说老师已不再是一名教授学业的职业，它更是我们的一位长者，教我们走好成长的每一步;是我们的益友，与我们分享着成长的苦涩与甜蜜。b：成长的过程遍布着坎坷的荆棘，老师会一直在我们的身旁鼓励着我们，帮助着我们，人们常说，可怜天下父母心。天下的父母心中永远只会想着自己的孩子而老师又何尝不是呢？一日为师，终身为父，此理永远不变。a：不对啊，其实应该说是一日为师，终身为友吧，终生为我们成长的益友，没有年龄的界限，使我们之间产生两代人的鸿沟；没有角色不同使我们产生上下级的距离感，我们的老师会是我们的好朋友，现在，将来都会是，作为一个朋友，一直影响这我们。真的真的非常感谢我们的老师们，在我们跌跌撞撞地向前走的时候扶了我们一把，衷心的希望你们会一直是我们一生的好朋友。a：《沟通无极限，默契大比拼》主题班会.a&b：到此结束。篇四：浓浓师生情满满都是爱浓浓师生情满满都是爱孩子们正在认真观看幻灯片，画面定格在王天祥老师认真地给花坛除草学生在纸上写下想要对老师说的话篇五：师生共读一本书主题班会教案张艳超

10读书与人生----师生共读一本书主题班会濮东中学六一班主办【目的意义】引导学生多读健康向上的好书，并增强其分辨是非的能力。发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。【活动时间】2014年12月22日启动【参加人员】本班全体同学。【活动地点】本班教室。【准备工作】（1）提前设计下发《课外阅读情况调查表》（2）要求全体班委，回忆自己读过的有意义的课外书，准备向其他同学推荐。（3）请语文老师就活动内容做准备。（4）查阅有关资料。（5）由班委拟定《多读书读好书倡议书》。（6）做好活动的其他准备工作。【活动程序】

11男主持人：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”女主持人：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、苍颌造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。男主持人：古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。那些先辈、英烈、伟人、学者之所以走过璀璨的人生之路，都得益于他们的广蓄博收，孜孜以读。下面请几名同学向大家介绍几位名人读书的故事。1）马克思读书的故事。（略。）2）毛泽东读书的故事。（略。）3）高尔基读书的故事。（略。）女主持人：同学们，我们正处在长知识的时候，为了将来成为一个有益于国家、有益于人民的人，我们就应该像马克思、毛泽东这样的伟人一样如饥似渴地读书。男主持人：同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在数理化的演算中感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到４５分钟的课堂之外，还有一片属于我们中学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面就请几位同学谈一下他们的体会，并向大家推荐自己最喜爱的一本书。（同学发言略。）女主持人：的确，书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书，苦读书，从书中汲取营养，增长知识。但并不是“开卷”都有益。男主持人：我们对大家的课外阅读状况进行了调查了解，发现了一些令人忧虑的问题。（团支书公布调查结果略）团支书：调查结果表明，目前同学们课外阅列巳阅读格调普遍不高，课外阅读的兴趣集中在言情、武侠小说上，而对那些思想性、艺术性高的，文学史上著名的作品，却很少有人问津，这不能不引起我们的注意。

12男主持人：下面，我们请语文老师给我们谈谈如何选读名著。（语文老师发言略。）女主持人：语文老师刚才的介绍，我想一定给大家很多有益的启示，希望同学们根据老师的指点，调整自己课外阅读的内容、层次和结构，让书籍真正成为我们的朋友，让书籍点燃我们智慧的明灯！男主持人：请听演讲《点燃智慧的明灯》；点燃智慧的明灯培根曾经说过：“如识就是力量。”知识的力量，在于它是一盏启迪智慧、驱逐蒙昧、开阔眼界、把人引向光明的明灯。而书籍，恰如点燃明灯的火种！高尔基自小生活在社会的“底层”，处于各种腐败、黑暗势力的包围之中。沙皇暴政。贪赃枉法、民不聊生的情景，几乎使他对生活失去信心。但是，强烈的求知欲终于使他找到了一个最好的老师——书籍。他像饥饿的人扑在面包上一样，刻苦读书，而每一本书都在他面前打开了一扇窗户，让他看到了一个五光十色的新世界。他说：“如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹没。”而“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。”从而鞭策他不断地为使人间走向幸福，而与黑暗的势力奋斗不息。而与他同时代的许多青年，则由于无知终于被旧世界吞噬了。这就是书籍的神奇威力！古罗马哲学家西塞罗说得好：“无知是智慧的黑夜、没有月亮、没有星星的黑夜。”确实，知识浅薄或者毫无知识的人，展现在他面前的只能是一片混沌模糊的世界。在现实生活中，我们看到一些青年，或者恣意纵欲，醉生梦死；或者百无聊赖，精神空虚；或者粗鲁野蛮，胡作非为；或者学业荒废，不思进取，难道不都与他们孤陋寡闻，胸无点墨，缺少最起码的政治、文化、科学、自然、艺术、哲学等基础知识有关吗？而如果你求助于知识，那正如雨果所说的那样，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化”，你就会有明确的奋斗目标，使生活变得充实和有意义，不至于再干蠢事或错事。今天，我们生活在一个自然科学和社会科学都蓬勃发展的时代。以电子枝术为基础的工业革命，正在世界范围内把生产设备变成了一个自动化的体系，从而使生产力获得了飞速发展。生产力和科学技术日新月异的发展，把对知识的需求提到了前所未有的高度，

13使人们在改造世界的斗争中越来越趋向于知识化。读书对我们来说，愈加重要。同学们，立即行动起来，向知识进军，用书籍点燃智慧的明灯，这，就是我们的心声！女主持人：为了在全体团员中形成多读书、读好书的浓厚氛围，团支部拟定了一份倡议书。下面请团支部书记宣读倡议书。多读书、读好书倡议书朋友们：为了发挥课外阅读对我们树立正确的人生观、价值观的导向作用，及其对我们学业的辅助作用。纠正同学们在课外阅读中暴露出的倾向性问题；我们六一班决定在全班同学中开展“师生共读一本书”活动。具体活动如下：1．建立?读书角”。学校提供的书和同学的课外书共享2．以小组为单位，建立读书小组。定期召开读书心得交流会，交流体会，提供信息；3．每位同学要列出一学期的课外阅读计划，写读书笔记，请老师帮助指导。欢迎同学们踊跃参加此项活动。内容总结 （1）篇一：“父母心、师生情”感恩教育主题班会活动方案 “父母心、师生情”感恩教育主题班会活动方案教育目标： 紧扣学校“感恩”的情感教育主题，针对部分学生对父母、老师的逆反心理及对周围环境的漠视，开展以“感恩”为主题的班会，让学生在活动中理解父母、师长、社会在自己生命中的重要意义，让他们懂得珍惜，学会付出，共同构建和谐社会 （2）古罗马哲学家西塞罗说得好：“无知是智慧的黑夜、没有月亮、没有星星的黑夜