浙江省杭州八校联盟2021-2022学年高一上学期期中联考历史Word版无答案

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2021学年高一年级第一学期杭州八校地区期中联考历史试题一、选择题1.良渚古城是目前已发现的，中国保存最好的都邑遗址。在考古发现中，人们居住的房屋出现了明显区别，富人的房屋宽敞明亮，墓葬随葬品丰厚；穷人的房屋则矮小破旧，墓葬中随葬品很少或几乎没有。这主要反映了良渚文化A.人们已经定居生活B.私有制已经产生C.是中华文明的起源地D.国家开始形成2.关于西周的土地制度，最早明确记载于《孟子·滕文公上》：“方里而井田，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田。”《诗经·小雅》中记述了“溥天之下，莫非王土”，这反映了A.土地名义上为国家公有B.土地实际上为周王占有C.诸侯贵族将公田据为己有D.井田制下地权合一的现象3.据学者考订，商朝产生了17代30位王，多兄终弟及；而西周产生了11代12位王。这反映出A.禅让制度的长期影响B.王位继承方式的变化C.君主寿命的时代差异D.血缘纽带关系的弱化4.在西周的金文记载中已经有“戎”“夷”之称。战国时期，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，华夏”作为文化、政治实体被周边民族所认可。这说明了A.同源共祖观念增强B.分封制的崩溃C.血缘政治得到加强D.中央集权加强5.公元前215年，某商人在交易时使用如图所示货币，被当地官府依据当时的货币法进行了处罚。这表明A.秦半两钱过重使用不便B.布币比秦半两钱值钱C.布币非当时颁定货币D.秦半两钱未在邯郸流通6.有同学这样形容战国时期前秦诸子的思想，有的一股正气，平治天下；有的爱好和平，讲求实际功利；有的刻薄严苛，法度严明；有的带着逍遥魂儿，避世寻自由。这些思想分别是指哪家学派A.道家、儒家、法家、墨家B.儒家、墨家、法家、道家

1C.墨家、儒家、法家、道家D.墨家、法家、道家、儒家7.先秦有思想家认为：“凡入国，必择务而从事焉。国家昏乱，则语之尚贤、尚同；国家贫，则语之节用、节葬”。这体现了A.民贵君轻的主张B.讲求实际功利的精神C.克己复礼的思想D.追求精神自由的倾向8.《汉书·景帝纪》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息……周云成康，汉言文景，美矣！”“美矣”是因为汉初统治者吸收了先秦时期A.法家思想B.道家思想C.墨家思想D.儒家思想9.中国古代劳动人民辛勤劳动修建了众多工程设施。观察下图，对图中所示区位，标注正确是A.①—秦始皇长城B.②—灵渠C.③—郑国渠D.④—都江堰10.汉武帝采用主父偃的建议，“令诸侯以私恩裂地，分其子弟”；采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。西汉实施这两项措施的共同目的是(　　)A.强化君权神授思想B.繁荣思想文化C.扩大地方权力D.强化大一统11.两汉人民创造了灿烂的文化，如果想要了解用竿标测日影以求日高的方法，应该查阅的是A.《九章算术》B.《周髀算经》C.《灵宪》D.《汜胜之书》12.《史记》、《汉书》均为私家撰著。魏晋以后，朝廷任用史官负责修撰本朝或前朝历史，甚至由宰相主持，皇帝亲自参与，这反映出官修史书A.评价历史的公正性B.记载的真实性C.解释历史的客观性D.修撰的政治性13.观察下图，这一对峙局面结束于

2A.公元前2世纪末期B.公元2世纪初期C.公元2世纪末期D.公元6世纪末期14.南北朝时期，江南地区摆脱了原先落后停滞的状态，出现“一岁或稔（丰收），则数郡忘饥…丝绵布帛之饶”的景象，其主要原因在于①北方人口大量南迁②南方气候有利于农业发展③江南地区土地肥沃④兵役徭役负担较轻A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④15.北魏时，贾思勰的《齐民要术》总结出一套个体农户农副兼营的精耕细作农业模式，反复强调农户不要过度扩大耕种面积，“宁可少好，不可多恶”。这表明A.精耕细作的目的是追求农业收益的最大化B.精耕细作农业遏止了大土地所有制的发展C.个体农户为主体的耕作模式抑制农业的进步D.人口与土地的尖锐矛盾导致耕作模式的转变16.关于隋朝，钱穆在《国史大纲》中提及“隋室虽祚短运促，然其国计之富足，每为治史者所艳称。”对此理解正确的是A.隋炀帝采取的措施违背了时代潮流B.隋朝对后世影响深远C.指出了其灭亡的根源是制度腐败D.该评论分析了隋朝灭亡的主要原因17.曲辕犁(如下图)是当时最先进的耕具。耕犁基本定型于

3A.春秋时期B.汉朝C.战国时期D.唐朝18.“方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上。或父死子握其兵而不肯代；或取舍由于士卒，往往自择将吏，号为‘留后’，以邀命于朝。”这段话反映了A.安史之乱的过程B.藩镇割据的局面C.宗法血缘关系得到强化D.君主专制制度遭到破坏19.东汉末年社会上流行这样一首童谣：“举秀才，不知书。举孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡”。这说明此时的选官制度A.注重门第不利于寒门子弟入仕B.在事实上不能选拔出有用之才C.重才轻德的选拔依据弊端渐显D.在执行过程中标准背离了初衷20.唐朝两税法以户税与地税为核心，将租庸调、杂徭以及其他一切赋敛都纳入两税。其实施A.有利于增加国家财政收入B.消除了土地买卖和兼并C.加强了政府对农民的人身控制D.促进了均田制的稳步发展21.隋唐时期科技走在世界前列，下列属于该时期的是①赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥②算出圆周率在3.1415926~3.1415927之间③《禹贡地域图》提出绘制地图的方法④《金刚经》的印制A①②B.②③C.①④D.③④22.魏晋风度指在魏晋玄学的影响下，形成的一种人生观：在人格上追求独立、自由，反对礼教，追求隐逸；在交往中喜好清谈；喜好服食药、酒；在服饰上追求洒脱。影响魏晋风度形成的主要因素是A.商品经济发展B.社会政治环境C.儒学地位动摇D.士人群体扩大23.宋丞相赵普曰：“此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”宋太祖听取他的建议设置了“四监司”，此举A.消除了地方藩镇割据B.杜绝了政治腐败C.提高了行政效率D.加强了中央集权24.宋实行募兵制，“不收为兵，则恐为盗”，“防盗莫先于募民为兵”。这一制度A.弱化了对地方的控制B.提升了军队的战斗力C.加重了政府财政负担D.加剧了社会贫富分化25.年号是中国古代常用纪年方式。它可以用来指称皇帝，如雍正皇帝；也可以用来代表历史事件，如贞观之治。下列选项符合后一种用法的是A.文景之治B.商鞅变法C.靖康之变D.光武中兴

426.王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图A.尽量减轻政府的救灾负担B.稳定灾区的社会秩序C.从长远上解决灾民生计问题D.建立政府抗灾救荒体系27.金朝制度基本沿袭唐宋，但却保持了一套女真民族的管理系统。金朝猛安谋克制度的性质是A.民族部落组织B.兵民合一制度C.地方行政组织D.军事组织28.元朝时期,中书省派高级官员外出镇遏地方,“掌国麻务,统郡县,镇边鄙,与都省为表里,……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运,军国重事,无不领之”。该措施A.加剧了地方割据B.提高了行政效率C导致了冗官现象D.分割了地方权力29.唐代宰相之女大多嫁入王室。北宋宰相的女婿，则不乏有出身商家的状元、也有刚出科场入仕的八品小官。择婿标准变化的主要原因是A.门阀制度的消亡B.社会阶层流动加快C.重文轻武的影响D.政府放弃抑商政策30.在宋代以前，各朝代文学的审美大都是追求以“雅”为主。但人宋以后，士大夫的审美意识产生了一种新趋向—“以俗为雅”。这一变化主要得益于A.市民文化的繁荣B.商品经济的发展C.程朱理学的产生D.宽松的政治环境31.下表为《北宋时期赋税结构变化表》，据此可知北宋农业税（万贯）非农业税（万贯）农业税：非农业税至道末年（997年）2408.11567.760：40天禧末年（1021年）26203874.040：60熙宁十年（1077年）2021.35117.228：72A.农业税变化反映农业生产减弱趋势B.宋代加强农村契约租佃关系的管理C.统治者放弃了传统的重农抑商政策

5D.经济的发展导致非农业税占比提高32.如图为宋代纸币铜版拓片。宋真宗时，益州十六家富商联合发行交子（甲图），中国纸币由此始。绍兴三十年（1160年）“初命临安府印造会子，许于城内外与铜钱并行”（乙图）。上述材料表明①宋代商业发达②纸币的印制权经历了从民间到官府的过程③宋代纸币取代金属货币成为通用货币④宋代雕版印刷术达到较高水平A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④33.南宋理学家朱熹说：“人之一心，天理存，则人欲亡；人欲胜，则天理灭。未有天理人欲夹杂者。”这一思想体现了A.强调了人的社会责任和历史使命B.确立了儒学主流意识形态地位C.提出了“存天理，灭人欲”主张D.明确了获得万物之“理”的方法34.下列关于四大发明描述正确的是A.指南针广泛应用于航海始于明代B.火药在唐代开始用于战争C.“蔡侯纸”是中国古代最早的纸D.活字印刷书籍最早出现于元朝35.南越文王墓的发掘被誉为近代中国五大考古新发现之一。这一考古发现（）

6A.为探究战国时期岭南的开发提供素材B.记载着公元前2世纪波斯等地的信息C.成为研究皇帝制度创立过程重要依据D.印证了汉初分封“天下一家”的方略二、非选择题36.统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。材料一秦初并天下，令丞相、御史曰：“……今名号不更，无以称成功、传后世，其议帝号。”丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。……臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’。命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’。”王曰：“去‘泰’，著‘皇’，采上古‘帝’位号，曰‘皇帝’。朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”——司马迁《史记·秦始皇本纪》材料二汉初制度大多不切实际，直到武帝时期，才大刀阔斧地推行了制度变革。这是一个事功显赫的时代，也是一个垂范立制的时代，在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，汉武帝都进行了制度创新和变革。——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》（1）根据材料一并结合所学知识，指出秦朝开创的政治制度有哪些。秦朝统一中央集权国家的形成有何积极影响？（2）根据材料二并结合所学，指出汉武帝时期在政治上“制度创新和变革”的表现。37.自古以来，我国就是一个多民族共存、共同发展的国家，各民族交往交流交融，相互影响，形成了中华民族多元一体的格局阅读材料，回答问题。

7材料一它（中华民族）的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和融合，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。——费孝通《中华民族的多元一体格局》材料二契丹旧俗，事简职专，官制朴实……至于太宗……官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣。——《辽史·百官志一》（1）根据所学，以唐朝为例，概括唐朝是如何让分散的民族单位我中有你，你中有我？（2）材料二表明契丹统治者采取了怎样的治国政策？为什么要采取这样的政策？38.制度创新是人类社会发展进步的重要环节，科举不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来。阅读材料，完成下列要求。材料一人物贡献隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员隋炀帝①唐太宗增加了考试科目，以②和③两科为主武则天扩大科举取士的人数，增设殿试、武举唐玄宗④材料二科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。——吕思勉《中国制度史》（1）材料一表格中①②③④分别是什么。（2）据材料二，结合所学知识，指出汉晋时期的选官制度分别是什么，并通过与上述两种选官制度的比较，说明科举制的历史进步性。