软件架构师职业导读_11048873

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150[GeneralInformation]书名=软件架构师职业导读作者=（美）MarcT.Sewell，（美）LauraM.Sewell著；蒋慧等译页数=139出版社=北京市：机械工业出版社出版日期=2003SS号=11048873DX号=000001350494URL=http://book.szdnet.org.cn/bookDetail.jsp?dxNumber=000001350494&d=3D73C75FDD6DF365E6189E43E3F0AFC9

151封面页书名页版权页前言页目录页第1章一个简单的类比1.1完美的类比1.2认知图1.3类比揭示出被遗漏的要素——架构1.4类比使角色和意图之间的关系明晰1.5一切从客户和建筑设计师开始1.6通过类比，每个词汇都有意义1.7通过类比，过程变得可以预见1.8类比使复杂性和灵活性有了秩序1.9结论第2章没有软件架构师的世界2.1软件业的悖论2.2臭名昭著的软件2.3联邦航空管理局2.4美国国税局税务系统现代化2.5结论第3章什么是架构3.1技术——各种架构的共同基础3.2难以定义的事物有多种定义3.3Utilitas、Venustas、Firmitas3.4设计的神话3.5圣彼得大教堂的教训：和谐与统一3.6无以言表的品质3.7结论第4章建筑简史4.1希腊的理想4.2建筑师：无名的工匠与超级明星4.3现代建筑：它的兴起和没落4.4建筑设计师是社会的思想家4.5架构与第三次浪潮4.6结论第5章软件构造过程中的角色5.1建筑设计师、建筑工人、工程师、科学家5.2指导原则5.3软件架构师决定结构的外观和功能5.4软件工程师使结构合理5.5“开发人员”建造结构5.6计算机科学家推进知识5.7客户的角色5.8定义而非限制5.9对构造角色的举例说明5.10结论第6章软件架构师的角色6.1架构师的角色始于客户6.2架构师是客户的代言人，是设计的领导者

1526.3倾听的艺术6.4观察的艺术6.5策略的艺术6.6巴黎的金字塔6.7结论第7章架构驱动的软件——构造阶段7.1两个大致阶段7.2架构阶段以及一些警示7.3设计是不可交付的7.4设计阶段不是线性的7.5构建阶段7.6结论：聚会阶段第8章架构计划8.1架构计划的特征8.2好的架构师，好的计划8.3究竟为什么需要计划8.4计划的层次8.5结论第9章软件架构师的教育9.1第二次浪潮教育，第三次浪潮需要9.2另一次危机9.3做我们想做的9.4计算机科学家的特征是什么9.5架构教育9.6设立软件架构教育9.7设计能否传授9.8结论第10章架构师职业宣言10.1职业是什么10.2客户的期望10.3标准知识体10.4教育10.5身份鉴定10.6职业道德准则与标准10.7从何开始索引附录页