湖北省武汉市汉阳市一中、江夏一中2023-2024学年高一上学期12月月考物理（原卷版）.docx

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汉阳一中、江夏一中2023级高一年级12月月考物理试卷一、选择题：（本大题共10小题，共40分。在每小题给出的四个选项中，第1-7题只有一项是符合题目要求，每小题4分，第8-10题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分）1.关于重力和弹力，下列说法中正确的是（　　）A.同一个物体在北京受到的重力比在汕头受到的重力更小B.球形物体受到的支持力方向总是经过其球心C.人站在水平地面静止不动时，人对地面的压力就是人体受到的重力D.由可知，劲度系数与弹力成正比，与弹簧的长度改变量成反比2.两个轻弹簧串接在一起，下端吊有重为3N的物体，如图所示。这两个弹簧L1和L2受到的力应是（　　）A.L12N，L2是1NB.L1是1N，L2是2NC.L1和L2都1.5ND.L1和L2都是3N3.某小物块在一长木板上运动时，其运动的v－t图线如图所示，已知小物块总在长木板上．则下列说法正确的是(　　)A.小物块相对于长木板运动的距离为12mB.小物块相对于长木板运动的距离为6m C.长木板在0～4.0s内的平均速度是2m/sD.在0～4.0s内长木板和小物块的平均加速度相同4.如图是某同学站在压力传感器上做下蹲——起立的动作时传感器记录的压力随时间变化的图线，纵坐标为压力，横坐标为时间。由图线可知，该同学的体重约为，除此以外，还可以得到以下信息（　　）A.时人处在下蹲的最低点B.时人处于起立静止状态C.下蹲过程中人处于先失重后超重的状态D.该同学做了2次下蹲—起立的动作5.如图所示，三个木块、、的质量均为，在水平推力的作用下静止靠在竖直的墙面上。已知的左侧是光滑的，其余所有接触面均粗糙。下列说法正确的是（）A.墙对的摩擦力竖直向上，大小是B.对的摩擦力竖直向上，大小是C.对的摩擦力竖直向下，大小是D.对的摩擦力竖直向上，大小是6.如图所示，两个质量分别为、的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧测力计连接。两个大小分别为、的水平拉力分别作用在、上，则（　　）A.弹簧测力计的示数是10NB.弹簧测力计的示数是50NC.在突然撤去的瞬间，的加速度大小为D.在突然撤去的瞬间，的加速度大小为 7.如图甲所示，倾斜白色的传送带正以恒定速率沿顺时针方向转动，传送带的倾角为一煤块以初速度从传送带的底部冲上传送带并沿传送带向上运动，其运动的图像如图乙所示，物块到传送带顶端时速度恰好为零，取，则（　　）A.由图乙可知，内物块受到的摩擦力大于内物块受到的摩擦力B.内物块所受摩擦力方向一直与物块运动的方向相反C.传送带的黑色痕迹长10mD.物块与传送带间的动摩擦因数为0.258.在一次学校的升旗仪式中，小明观察到拴在国旗上端和下端各有一根绳子，随着国旗的徐徐升起，上端的绳子与旗杆的夹角在变大，下端的绳子几乎是松弛的，如图所示。设风力水平，两绳重力忽略不计，由此可判断在国旗升起的过程中（　　）A.风力在逐渐增大B.上端的绳子的拉力先减小后增大C.上端绳子的拉力在逐渐增大D.国旗受到的合力增大9.甲、乙两质点在相邻平行直线轨道上运动的位移-时间图像（x-t图像）如图所示,其中甲的图线是直线,乙的图线是抛物线。下列说法正确的是（　　） A.在0～12s内,乙做曲线运动B.在0～12s内,甲的平均速度大于乙的平均速度C.在0～6s内的任意时刻,甲、乙的速度不可能相同D.甲速度为4m/s10.如图所示，P为光滑定滑轮，O为光滑轻质动滑轮，轻绳跨过滑轮，左端与物体A相连，右端固定在杆Q上，重物B悬挂在动滑轮上。将A置于静止在粗糙水平面的斜面体上，轻绳AP段与斜面平行，系统处于静止状态。若将杆Q向右移动一小段距离，斜面体与物体A仍保持静止状态，待动滑轮静止后，下列说法正确的是（）A.轻绳中拉力增大B.物体A与斜面体之间的摩擦力一定增大C.斜面体与地面之间的弹力增大D.斜面体与地面之间的摩擦力增大三、实验题11.以下是某实验小组探究“两个互成角度的力的合成规律”的过程。首先进行如下操作：①如图甲，两细绳套栓在橡皮条的一端，另一端固定在水平木板，橡皮条的原长为；②如图乙，用手通过两个弹簧测力计共同拉动橡皮条。橡皮条和细绳套的连接点在拉力、的共同作用下，位于点，橡皮条伸长的长度为；③撤去、，改用一个力单独拉住其中一根细绳套，仍使其位于点，如图丙。 （1）同学们发现，力单独作用，与、共同作用的效果是一样的，由于两次橡皮条伸长的长度、方向相同，即橡皮条对小圆环的拉力相同，所以等于、的合力。本实验采用的科学方法是___________。A．理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法（2）然后实验小组探究了合力与分力、关系：①由纸上点出发，用力的图示法画出拉力、和（三个力的方向沿各自细绳的方向，三个力大小由弹簧测力计读出）；②用虚线将拉力的箭头端分别与、的箭头端连接，如图丁，此图形应该是_______________；③多次改变拉力、的大小和方向，重做上述实验，通过画各力的图示，进一步检验所围成的图形。（3）若是以、为邻边构成的平行四边形的对角线，一定沿方向的是_______（选填“”或“”）。（4）若在图乙中，、夹角大于90°，现保持点位置不变，拉力方向不变，增大与的夹角，将缓慢转至水平方向的过程中，两弹簧秤示数大小变化为______________。A．一直增大一直增大B.先减小后增大一直增大C.一直增大一直减小D.一直增大先减小后增大12.某同学探究物体质量一定时加速度与力关系的实验装置如图（a）所示，将一端带有定滑轮的长木板放在水平桌面上，再将小车放在长木板上，小车前端固定一拉力传感器，在传感器上系一细绳，绳的另一端跨过定滑轮挂上槽码，小车后端与一条穿过打点计时器的纸带相连。 （1）下列关于实验操作说法正确的是___________A．需要用天平测出槽码的质量B．需要保证槽码的总质量远小于小车的质量C．需要先释放小车，再接通电源D．需要改变槽码的数量，打出多条纸带（2）某次实验得到如图（b）所示的纸带，已知打点计时器使用的交流电源频率为50Hz，相邻两计数点间还有四个点未画出，则C点速度为________，小车运动的加速度大小为___________（结果保留三位有效数字）；（3）由实验得到小车加速度a与力传感器示数F的关系如图（c）所示，图线未过坐标原点的原因是___________，由图可知小车的质量为___________kg。四、解答题13.依据运动员某次练习时推动冰壶滑行的过程建立如图所示模型：冰壶的质量，当运动员推力F为5N，方向与水平方向夹角为时，冰壶可在推力作用下沿着水平冰面做匀速直线运动，一段时间后松手将冰壶投出，重力加速度g取10m/s2，，，求：（1）冰壶与地面间的动摩擦因数μ；（2）若冰壶投出后在冰面上滑行的最远距离是，则冰壶离开手时的速度为多少？14.如图所示，水平地面上放一倾角的斜面，在斜面上放一木板A，重为 ，板上放一重为的木箱B，斜面上有一固定的挡板，先用平行于斜面的绳子把木箱与挡板拉紧，然后在木板上施加一平行斜面方向的拉力F，使木板从木箱下匀速抽出。此时，绳子的拉力，斜面未动。设木板与斜面间的动摩擦因数，求：（1）A、B间的摩擦力和摩擦因数；（2）拉力F的大小；（3）地面对斜面的摩擦力的大小和方向。15.如图甲所示，在无限大水平台上放一个质量M=1kg的薄长木板，质量m=2kg的小滑块位于长木板的中央，系统处于静止状态。小滑块与长木板及平台间的动摩擦因数分别为μ1（未知）、μ2=0.1，长木板与平台间的动摩擦因数μ3=0.5，最大静摩擦力均等于滑动摩擦力。从某时刻开始，在长木板右端施加水平恒力F，使系统向右运动，小滑块离开长木板前二者的速度随时间变化关系如图乙所示。小滑块离开长木板落到平台时速度不变，取重力加速度g=10m/s2。求：（1）小滑块与长木板间的动摩擦因数μ1；（2）水平恒力F的大小；（3）小滑块在速度刚好减为零时与长木板右端之间的距离。