苗栗县立大伦国民中学九十五

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1、苗栗縣立大倫國民中學九十五學年度第一學期三年級國文領域教學計畫表設計者：三年級團隊一、本領域每週學習節數：4節二、本學期學習總目標：國語文教學基本理念，旨在培養學生正確理解和靈活應用國語文字的能力，內容包括：一、使學生具備良好的聽、說、讀、寫、作等基本能力。二、使學生能使用語文，表情達意，陶冶性情，啟發心智，解決問題。三、培養學生應用中國語文，從事思考、理解、協調、討論、欣賞、創作，以擴充生活經驗，拓展多元視野，面對國際思潮，並激發學生廣泛閱讀的興趣，提升欣賞文學作品的能力，以體認中華文化精髓。四、引導學生學習利用工

2、具書，結合資訊網路，藉以增進語文學習的廣度和深度，進而提升自學的能力。本冊教學內容包含六個單元主題：自然之美、守法守紀、詩韻之美、動物禮讚、美感體驗及人物風貌，期使學生培養出正確理解和活用本國語言文字的能力，並能提升讀書興趣及自學能力，奠定終身學習的基礎。一、生活體驗：1.學習運用排比法來寫作文章。2.培養勤勉美德與慎始的好習慣。二、藝術魅力：1.領會音樂的感染力。2.藉由欣賞畫作，陶冶性情。三、接受挑戰：1.培養勇於面對困境的勇氣。2.學習以引用詩文名句來充實文章內容。四、性靈陶冶：1.培養讀書的興趣並感受其中的快

3、樂。2.學習摹寫景物的技巧。五、詩韻之美：1.認識詞的體例與特色。2.認識「鄉土詩」的特質。六、應變之道：1.能辨識狀聲詞並加以應用。2.學習欣賞小說的對話與意象運用。三、本學期課程內涵：週次起訖日期主題單元名稱分段能力指標教學目標教學活動重點教學節數教學資源評量方式統整相關領域六大議題指標十大基本能力第一週8/30

4、9/1第壹單元生活體驗第一課勤訓1.了解本文所敘述「勤勞」的道理。2.了解本文由正、反立說，以突顯題旨的寫作特點。3.能以精練的文字，用正、反立說的表達方式來作論說文。4.能指出本文中排比的文句，並懂得

5、寫作時運用在修辭上。5.克制好逸惡勞的習性，培養勤勉的美德。1.請同學利用工具書或上網搜尋，與「勤」相關的成語。2.請學生蒐集勤勞與懶惰的故事，並討論勤與惰影響的深遠。3.講解課文，對於虛字及生難字詞要詳加分析比較。4.請學生判斷哪些字句是正面立說，哪些字句是反面立說，並討論此種做法的目的。5.可在班上推行「勤勞楷模」選拔活動。4課文結構掛圖段落大意掛圖學習單吟唱CD紙筆測驗自我評量作業評量實踐評量討論評量社會領域綜合領域【環境教育】1-3-1藉由觀察與體驗自然，並能以創作文章、美勞、音樂、戲劇表演等形式表現自然環境

6、之美與對環境的關懷。【生涯發展教育】1-3-1探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質【家政教育】3-4-4運用資源分析、研判與整合家庭消費資訊，以解決生活問題一、了解自我與發展潛能二、欣賞、表現與創新三、生涯規劃與終身學習四、表達、溝通與分享七、規劃、組織與實踐九、主動探索與研究十、獨立思考與解決問題第二週9/4

7、9/8第壹單元生活體驗第一課勤訓（2）作文（2）A-3-1-1-1能應用注音符號，分辨字詞的音義，增進閱讀理解。A-3-2-3-1能應用注音符號，檢索資料，處理資料，解決疑難問題，增進學習效能。C-3-1-

8、4-10能明確表達意見，並清楚表達情意。C-3-1-4-11能明白說出一篇作品的優缺點。D-3-1-1-1能認識常用中國文字3,500-4,500字。E-3-1-1-1能熟習並能靈活應用語體及文言作品中詞語的意義。E-3-2-2-2能具體陳述個人對文章的思維，表達不同意見。E-3-2-3-3能活用不同閱讀策略，提昇學習效果。E-3-2-7-5在閱讀過程中，利用語文理解，發展系統思考。E-3-3-1-1能了解並詮釋作者所欲傳達的訊息，進行對話。E-3-3-2-2能分辨文體寫作的特質和要求。E-3-3-2-3能經由朗讀、

9、美讀及吟唱作品，體會文學的美感。能欣賞作品的內涵及文章結構。E-3-3-2-4能欣賞作品的內涵及文章結構。E-3-3-2-5能欣賞作品的寫作風格、修辭技巧及特色。E-3-4-1-1能廣泛閱讀課外讀物及報刊雜誌，並養成比較閱讀的習慣。E-3-6-3-1能使用各類工具書，廣泛的閱讀各種書籍。E-3-6-8-2能靈活應用各類工具書及電腦網路，蒐集資訊、組織材料，廣泛閱讀。E-3-7-9-2能統整閱讀的書籍或資料，並養成主動探索研究的能力。E-3-7-10-3能從閱讀中蒐集、整理及分析資料，並依循線索，解決問題。E-3-7-

10、10-4能將閱讀內容，思考轉化為日常生活中解決問題的能力。E-3-8-1-1能依不同的語言情境，把閱讀獲得的資訊，轉化為溝通分享的材料，正確的表情達意。F-3-2-1-1能精確的遣詞用字，恰當的表情達意。F-3-2-1-2能靈活應用各種句型，充分表達自己的見解。F-3-3-9-2能根據實際需要，主動嘗試寫作不同類型的文章。F-3-5-7-1能將