市教育局各科室创建省级文明城市任务分解表

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1、市教育局各科室创建省级文明城市任务分解表序号测评内容测评标准测评方法档案材料完成期限责任科室科室责任人领导责任人1未成年人思想道德教育1）建立健全未成年人思想道德建设领导体制和工作机制，设立专门的协调机构；2）建立健全学校、家庭、社会“三结合”的教育网络；3）组织开展“做一个有道德的人”主题活动，引导未成年人在家孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人。材料审核听取汇报1）未成年人思想道德建设领导小组文件、工作机制和工作情况，市委加强未成年人思想道德建设的意见，为未成年人办实事好事的文件、文字、图片

2、资料；2）市级相关部门为建立学校、社会、家庭三结合的教育网络而采取的主要措施及实施情况的文字、图片资料；3）组织开展“做一个有道德的人”主题活动及成效的文字、图片等资料。2011年4月基教科王兴利侯学锋2优秀传统文化教育1）利用新闻媒体等多种形式宣传普及优秀传统文化，并形成制度；2）组织开展“我们的节日”主题活动，运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统；材料审核听取汇报1）宣传普及优秀传统文化的领导讲话、出台文件、制度等相关资料，组织相关活动的文字、图片资料；2）组织开展“我们的节日”主题活动的文字、图

3、片资料；2011年4月基教科王兴利侯学锋3）组织开展中华经典诵读等读书活动。3）开展中华经典诵读等活动的文字、图片资料。2011年4月教师教育科宣全民刘福兴3义务教育均衡发展1）按照国家办学标准，推进义务教育阶段学校办学条件标准化；1）2）3）材料审核1）出台的有关推进义务教育阶段学校办学条件标准化的文件、资料等；2011年4月计财科成延华卢得欣112）均衡配置公共教育资源，有具体的扶持弱校的措施；4）问卷调查2）出台的扶持弱校的文件、采取的措施等；2011年4月督导室计财科人事科基教科刘新华成延华

4、史吉海王兴利卢得欣卢得欣刘连琦侯学锋3）采取有效措施，加强对义务教育阶段择校问题的管理；3）出台的关于加强义务教育阶段择校问题管理的文件、资料等；2011年4月基教科王兴利侯学锋4）市民对义务教育的满意度≥75%。4）市民对教育建言献策内容。2011年4月办公室郭力刘连琦4人均教育经费支出＞420（元）材料审核近两年人均教育经费支出证明、保障教育经费落实的文件及经费拨款单。2011年4月计财科成延华卢得欣5网络环境发挥社会力量作用在学校大力推广绿色上网软件。材料审核对绿色上网软件推广宣传、落实情况等

5、的文字、图片资料。2011年4月电教馆祝惠东侯学锋6学校管理1）推行校务公开和收费公示制度，政府部门定期开展教育收费专项检查，建立学校乱收费责任追究制度；材料审核1）市级相关部门为保证校务公开与收费制度而制定的文件和具体办法；近两年市级主管政府部门所开展的主要教育经费专项检查；对违反收费现象的反映渠道、责任追究措施及有关的资料；2011年4月法规科吴新本刘连琦2）建立健全各项安全管理制度和校园意外伤害事件应急管理机制2）各项安全管理制度及校园意外伤害事件应急管理机制建立情况，2011年4月安全科林凤

6、鸣侯学锋完善中小学生意外伤害保险制度，由政府购买校方责任险；中小学生意外伤害保险制度完善情况的相关文件、文字资料；2011年4月勤管站巩象豪刘连琦3）开展和谐校园创建活动，师生关系、同学关系和谐。3）开展创建活动的文件、图片等资料以及成效。2011年4月安全科林凤鸣侯学锋117校园周边环境治理定期组织开展校园周边环境专项检查；材料审核相关市级部门开展专项活动的文字、图片等资料。2011年4月安全科林凤鸣侯学锋8活动阵地建设1）所属爱国主义教育示范基地和公益性文化设施向青少年免费开放；2）未成年人校外

7、活动场所坚持公益性原则，无以赢利为目的的经营性活动；3）依托中小学校网络教室和社区活动中心建设公益性电子阅览室，坚持规范管理，对未成年人开放。材料审核、实地考察2）相关部门制定的青少年校外活动场所建设与发展规划的文件及落实情况的文字、图片资料，未成年人活动场所和活动情况的文字、图片资料；3）公益性电子阅览室的建设情况、运行情况等的文件、图片资料。注：1）中“公益性文化设施”包括享受国家财政支持的各级各类博物馆（院）、展览馆、美术馆、科技馆、纪念馆、烈士纪念建筑物、名人故居、公共图书馆、学校图书馆、文

8、化馆（站）文化宫（工人俱乐部、工人文化宫）、体育场（馆）等；2）3）中“未成年人校外活动场所”指：青少年宫、少年宫、青少年活动中心、儿童活动中心、科技馆等公益性活动场所；“坚持公益性原则”指：不少于80%的时间用于开展普及性活动；“无以赢利为目的的经营性活动”指：对集体组织的普及性教育实践活动和文体活动实行免费，对确需集中食宿和使用消耗品的集体活动以及特专长培训项目只收取成本费用，对特困家庭未成年人全部免费。2011年4月基教科王兴利侯学锋9志愿者队伍建设1）建立教职