某学校教学楼工程可行性研究报告

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1、某中学教学楼项目可行性研究报告62目录第一章总论81.1项目名称及承办单位81.2项目概况81.3项目建设的必要性101.4主要研究结论及建议111.5报告编制的主要依据111.6报告编制单位12第二章项目背景及建设的必要性122.1.项目提出的背景122.2.政策环境分析132.3.需求分析162.4.项目建设的必要性分析19第三章项目选址及建设条件223.1.项目选址223.2项目建设条件23第四章项目建设规划及方案264.1项目的总体规划264.2项目的建设方案33第五章公用工程方案38625.1给排水及消防385.2供电、照明及

2、防雷接地435.3空调及通风系统465.4燃气工程475.5弱电工程48第六章环境保护与安全卫生536.1环境保护536.2安全卫生57第七章节能与节水627.1节能627.2节水64第八章组织机构与定员658.1组织机构658.2定员定岗66第九章项目实施进度计划和招投标679.1项目实施进度计划679.2工程招投标69第十章项目投资估算与资金筹措7110.1项目投资估算7110.2资金筹措与使用计划7462第十一章财务和社会效益分析7711.1财务评价编制说明7711.2财务效益分析7811.3社会效益分析83第十二章结论与建议85

3、12.1主要研究结论8512.2相关建议8562第一章总论1.1项目名称及承办单位(1)项目名称:某中学教学楼项目(2)项目业主:某中学(3)项目承办单位:某中学1.2项目概况1.2.1拟建地点拟建某中学教学楼项目位于某中学校区的东北角,本项目以拟建小桥跨越小河涌与其南面的运动场相连。某中学校区所在地属于XX区1.2.2项目业主本项目业主某中学,系按照某区教育局的《关于同意筹建某中学的批复》组建的机构,学校属于公办性质,办学规模为48个教学班,学生人数2400人,教职工200人。学校规划总用地约67500平方米,总建筑面积约为58500

4、平方米。1.2.2建设内容与规模本次拟建的某中学教学楼项目位于某中学校区内,是初级中学的主要教学建筑物,由四栋单体组成,其中二栋为六层,另二栋分别为五层和七层,建筑物总高度最高为25.10米,各栋之间采取连廊相连接,62总占地面积约3685平方米,总建筑面积约为16727平方米。建筑结构采用钢筋混凝土框架结构。1.2.3主要建设条件某中学教学楼项目位于某区政府所在地XX街道,是正在开发且日趋成熟的新区,场地交通便利,场地东面为拟建海山路和空地,南面为河涌及已建15层商住楼,西面为拟建驹荣路及空地,北面为拟建锦上路及空地。XX市某区位于珠

5、江三角洲中部,北临广州,毗邻港澳,面积806平方公里。境内绝大部分是江河冲积的平原,河涌交错,土地肥沃、气候温和、雨量充沛、四季常春。拟建项目所在地XX东区,该地区位于珠江三角洲腹地,属冲积平原地貌,地势开阔低平,水网发育,开发前主要由农田、河涌、沟渠、鱼塘等组成,现已经完成五通一平工作。地质条件除存在较厚的饱和淤泥层外无其它不利影响,场地适合兴建建筑物。1.2.4项目投资估算拟建的初级中学教学楼项目投资估算约为2979万元。1.2.5主要技术经济指标本项目的主要技术经济指标如下:序号项目内容指标单位指标备注1学校规模48班、学生240

6、0人、教职工200人2工程总占地面积㎡36853工程总建筑面积㎡16727教学楼A-1㎡3560地上6层62教学楼A-2㎡4395地上7层教学楼A-3㎡6522地上6层教学楼A-4㎡2250地上5层4建筑结构体系钢筋混凝土框架结构5地震烈度按7度设防6投资总额万元29797建设期年18年营运及维护费万元1.3项目建设的必要性近几年,处于XX旧城区和新城区结合部的东区,由于地理位置优越、城市基础设施配套规划齐全,加上国家经济整体向好,东区房地产业发展非常迅猛,短短五年各楼盘均已基本建设成形,在东区买楼居住的人口数量迅速增加。XX东区规划总

7、面积为319.29万平方米,规划总人口为8万人,但东区至今却没有一所公办初中学校。为了更好地实施九年制义务教育、提高本地区居民的文化素质、促进某区经济社会继续发展、落实“以人为本,构建和谐社会”的要求、完善城市规划的要求和优化教育资源的配置,尽快在东区兴建公办初级中学确有必要。1.4主要研究结论及建议(1)主要研究结论本项目符合国家政策、为当地教育所必需、项目选址合理、建设方案较优、资金来源可靠、经济和社会评价可行。(2)相关建议建议从项目开始就采取“项目法人制”62进行项目的筹建;加强项目的宣传和介绍,取得社会各界的理解和支持;项目的

8、设计须充分考虑与周边交通的衔接和与周围环境的协调,将对环境的不利影响减到最小。1.5报告编制的主要依据1、国家及省市区各级的有关教育方面的政策法规;2、XX市某区教育局文件:顺教复字〔2008〕118号《关

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