班主任工作经验交流动1

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1、班主任工作经验交流 1 班主任工作经验交流要管理好一个班级，班主任工作是关键。要求班主任不仅要有爱心,肯花时间,还需要一些方法和手段，根据实际情况创建有本班特色和个人风格的班级工作管理体系，组建一支高效率，充满活力的班干部队伍，当好一个爱心班主任，给学生真诚的关爱，营造良好的班级氛围，促进学生全面发展。一．了解现在班级的现状。每接到一个新班级,必须从多方面,用多种方法尽早了解学生情况,从实际出发,把特殊的问题儿童引到正确的道路上来。因此,作为班主任,仅仅抓学习成绩做严师,抓生活做慈母是远远不够的。二．结合实情,创建有本班特色和个人风格的班级工作管理体系。班主任的工

2、作就是对班集体进行综合治理,这就要求我们班主任有科学的工作方法和较强的管理能力。 班主任是学生的楷模,要严格要求自己以身作则,率先垂范,要求学生做到的自己首先做到。必须要刻苦钻研,深入学习科学理论,不断总结经验和教训,虚心求教,从中吸取别人的精华,从而提高自身的素质和管理水平,但一定要与自身的特点和所带班级相结合,从而构建具有个人风格和本班特色的班级工作管理体系。教好书是育好人的前提。 因此,我利用业余时间参加各项学习,认真钻研教材,努力提高教育教学水平,让学生喜欢上课 。三．当好一个爱心班主任,促进学生养成良好的习惯。习惯的养成对于孩子一生都很重要班主任就应努力

3、当好一个有爱心的班主任,了解班风,学风,了解家长普遍的文化层次,了解学生的个性特征和生活环境,给同学们同等的爱,是班主任顺利开展一切工作的基础。班主任在各项活动中,该肯定的就肯定该否定的就否定,促进学生行为习惯的养成,提高学生思想素质。四．组建一支高效率,充满活力的班干部队伍。一个好的班干部,就是班主任的一个得力助手。我在组建班委会时,广泛听取学生意见,运用民主方式,让学生们参加竞选,这样选出的班委干部有一定的威信,同学们信任,有号召力,班干部做起事来也积极。 五．规范班级目标,行为,建立竞争机制,调动学生的积极性。拟定集体与个人的远,近期目标。 有目标才有动力。

4、班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组的远,近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么, 从而增强集体的凝聚力和动力。目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的。要让孩子能"跳一跳摘到苹果",不能好高骛远,以免丧失孩子信心。 班主任应掀起激烈竞争活动,调动学生的积极性。从集体活动的表现,班级荣誉的争取等多个方面激发全班由整体到个人的竞争意识。在班内,实行"一帮一,一盯一",人人都有一个竞争对手,每个学生自找一名水平相当的对手。竞争对手比学习,比清洁,比体育,比纪律等。每次比赛之后,给予一定的奖惩。通过竞

5、争,班级中形成了一种互相监督,互相帮助,你追我赶的氛围,充分发挥了学生的主体作用,调动了学习的积极性。 六．班主任要善于表扬,巧妙地批评,以典型做榜样。鼓励学生的好处充分体现在它能给学生奋发向上的动力,培养学生的自信心,小学生更喜欢得到老师的表扬和鼓励,这对他们不仅是一荣誉的享受,更能增强他们的勇气和力量,因此,班主任要善于表扬,要会表扬。作为教师,要正视学生中的差异。对待"问题学生"要从关爱的心态出发,动之以情,晓之以理,用人格力量去感化他们。一年来,我通过实践和探索在班级管理上积累了一些经验,取得了一定的成绩,但时势在变,教育在变,学生在变,作为班主任一定要不

6、断学习新的有用的东西,掌握当前社会中最先进的元素,与时俱进,永远走在时代的前面。小学班主任工作的内容复杂的,任务更是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心", 是完全能够干得非常出色而游刃有余的。在今后的教育生涯中,我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地,努力做一个有特色的小学优秀班主任。