2013苏科版物理八下8.4《力的作用是相互的》word教案

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1、八年级物理教学案备课时间:2011.审核人:上课时间:班级:姓名:主备人王磊课型新课课时1课题8.4力的作用是相互的学习目标（1）通过探究活动，知道物体间力的作用是相互的。（2）会用力的相互性来解释一些常见的现象。重难点学习重点：物体间力的作用是相互的学习难点：力的相互性的应用学习流程备注一．走进课本1、湖面上划船时，使船前进的力是（）A、船的重力B、船对水的作用力C、水直接对船身的作用力D、水对浆的推力2、人推车向前，车受到施加的向前的推力，同时也受到施加的向后的力，这说明物体间力的作用是的。二.感悟课本1、阅读P57课本，男同学和女同学的对话（1）你赞

2、成谁的观点？（2）你能列举哪些事例来支持你的猜想？2、活动8.7物体在施力的同时是否也受力各小组选择或设计一个实验，做一做。（1）用手指压铅笔尖，你的手指有什么感觉？。（2）两个学生在讲台穿旱冰鞋互推，看到什么现象？。（3）用毛皮摩擦的橡胶棒接触一个轻质小球使其带负电荷，用丝绸摩擦的玻璃棒接触另一个轻质小球使其带正电荷，将一个悬挂着的带正电荷的小球向另一个带负电荷的小球靠近，观察到什么样的现象？。（4）将固定磁体的小车向固定铁块的小车靠近，至一定距离时释放小车，固定磁体的小车会运动吗？。（5）两手分别拿气球并相互挤压，看到什么现象？。小组讨论总结：。上面的

3、现象可以说明：一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体对这个物体有力的作用，即力的作用是。总结：两个物体发生相互作用时：施力物体同时也是。物体间的相互作用力分别作用在。它们的大小，方向。3、读一读课本P58“奇思妙想”你认为小明和小华的妙想运用了力的什么性质？三.拓展运用：1、当用手向上提水桶时，受力物体是，施力物体是；同时手也受到水桶向下的拉力，此时受力物体是，施力物体是。2、排球运动员扣球时，球被打出，这时施力物体是______，受力物体是______。扣球时，手会感到疼，这是由于手受到_____的作用，此时施力物体是__，说明力的作用是____的

4、。3、电视机放在桌面上，使桌面受到竖直向下的力，这个力的施力物体是（）A.地球B.地面C.电视机D.空气4、下列关于力的说法正确的是（）A．人提水桶的力大于水桶对人的拉力，水桶才能被提起B．一个物体也能产生力作用C．力可以改变物体的状态D．一个物体在对另一个物体施力时，必定会同时受到另一个物体对它的作用力5、如图，甲、乙两人都站在滑板上，当甲用力推乙时，乙在往后退，甲也在往后退。这一现象说明：1、2、6、用船桨向后划水时能使船向前运动，试从力的作用上解释船为什么会向前运动？7、关于力的作用，下列说法正确的是(　　)　A．甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的

5、作用，乙对甲没有力的作用　B．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力C．只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用　D．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的自我评价：☆☆☆()☆☆()☆()我的问题：四.回归课本1.本节课我学到了2.预习下节课内容