2013教科版物理八下《摩擦力》word学案

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1、尚志市初中物理高效课堂导学案课题：7.5摩擦力主备：年级班姓名：一、学习目标:课型设置【自研·互动25分钟+展示15分钟+检测5分钟】1知识与技能:知道什么是滑动摩擦力；知道影响滑动摩擦力大小的因素；知道其它摩擦现象，并运用所学知识解决增大和减小摩擦的具体问题。2过程与方法:通过自学、对子互助、小组合作、实验探究加深对问题的理解，进一步掌握思考问题的方法，提高学习效率。3情感态度与价值观：通过学习过程激发学生的学习兴趣提高团结协助精神，增强竞争意识，学会学习。二、学习重点：知道影响滑动摩擦力大小的因素。三、学具准备：弹簧测力计、长方

2、体木块、钩码、长木板、毛巾、双色笔等等。四、导学过程：独学对学群学小展示大展示评价质疑点拨提升知识点一：滑动摩擦力1、认真阅读课本17页，回答下列问题（1）教科书中图7-5-1中的滑雪运动员最后会停下来，这说明当运动员在滑动时，（）对运动员有阻碍其相对运动的力；7-5-2中的儿童最后会停下来，这说明当儿童在（）时，滑梯对（）有阻碍其（）的力，这些力叫滑动摩擦力。（2）、试一试，把手按在桌面上向前搓，用脚在地面上向前蹭，你的手和脚感觉吃力吗？为什么？（3）、定义：一个物体在另一个物体表面上发生（）时，在两个物体接触面之间会产生（）相对

3、运动的力，这个力叫滑动摩擦力。（4）、根据滑动摩擦力的定义，请你思考一下产生滑动摩擦力的条件是什么？2、滑动摩擦力的大小与什么有关阅读教科书“实验探究：滑动摩擦力的大小与什么有关”部分，带着三个问题①猜想滑动摩擦力的大小与什么因素有关？②针对你的猜想打算用什么方法来实验探究？③课本中选用了哪些器材？认真阅读实验的内容，自主完成下列问题：实验指导：⑴探究压力对滑动摩擦力的影响，要控制不变。得到的结论是：当一定时，压力越大，滑动摩擦力越。⑵探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力的影响，要控制不变。得到的结论是：当一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦

4、力越。实验结论：滑动摩擦力与无关，它的大小与、有关。知识点二：其它两种摩擦现象1、当用力推讲台时，讲台未动。但讲台相对于地面有了A、两人对子学：对子间检查自研成果，用红笔互相给出等级评定；对子间解决自学时遇到的疑难问题。对子疑惑（5min）B、六人共同体：小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，组长主持对这些疑难问题展开小组交流讨论，帮助解决组内疑难；组内疑惑：（5min）（针对每班小组数目确定展示个数）展示一：请你思考一下滑动摩擦力的方向如何？一定和物体运动的方向相反吗？举例说明。展示二：展示“探究：滑动摩擦力的大小与什么有关

5、”的实验方案（方案提示：①先根据教科书17页的活动提出猜想；②说明怎样的设计思路来探究影响滑动摩擦力的因素；）展示三：教科书20页自我评价题3展示四：自行车上哪些部位要增大摩擦，哪些部位要减小摩擦，都用了什么方法？。讲台未动的原因就是因为它受到了，这种摩擦叫做静摩擦。2、当一个物体在另一个物体上时，物体所受到的摩擦叫做滚动摩擦。3试一试，分别推动平放在桌面上物理书和下部垫有圆柱状铅笔的物理书，会有什么不同的感受，说明了什么？知识点三：摩擦的利和弊先认真阅读课本“摩擦的利和弊”的内容，结合实例仔细研究，自主完成下列问题：1、如何增大有

6、益摩擦？2、如何减小有害摩擦？独学检测:1、关于摩擦力，下面说法正确的是（）A、相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力B、一个物体只有跟另一个物体表面压紧，并有相对运动或发生相对运动趋势时才有可能受到摩擦力C、发生相对运动的两个物体，一定存在摩擦力D、只有静止的物体，才受到静摩擦力的作用2、我们学过的摩擦力有__________和___________两种，同等条件下_____________比_____________小得多。3、塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的是为了____________，机械手表戴久了要给它擦油是为了__

7、_______________。独学疑惑：评价C、教师给出抽签顺序，确定本组展示方案，组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示题目，分派好展示任务，同时进行组内小展示。小组长带领成员将形成的展示方案（5min）评价展示小组疑惑解惑(教师点拨)谈收获：知识梳理提升：评价五、本节知识检测：(5min)1、下列现象中各属于哪种摩擦?(1)小孩从滑梯滑下，小孩和滑梯间的摩擦是_______；(2)用卷笔刀削铅笔时，铅笔和刨刀间的摩擦是_______(3）人走路时鞋底和地面间的摩擦是2、在机器转动部分安装轴承是利用_________的方法来

8、______（增大/减小）摩擦的；体操运动员上杠前在手上涂镁粉是利用的方法来_______摩擦的。行李箱的下部装有滚轮，其目的是：3、气垫船是利用气垫来的交通工具，它的原理就是使船体与水面形成__________，使船体悬浮在水面上，