2017年秋人教版物理九年级同步导学案：16.4变阻器

《2017年秋人教版物理九年级同步导学案：16.4变阻器》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、16.4变阻器预习案学习目标1、知道滑动变阻器的构造和作用，能改变电阻的原理。2、知道滑动变阻器所标规格的含义，会识别滑动变阻器的规格，会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中的电流。预习检测1、滑动变阻器的工作原理是，在电路中的符号是。2、滑动变阻器的接线柱必须接入电路，才能控制电路中的电流。探究案活动探究一：变阻器1、演示实验：课本68页“想想做做”（1）思考问题：灯泡的亮度为什么会变化？灯泡变亮时铅笔芯连入长度怎样改变？（2）小结：通过改变连入电路中铅笔芯的_________来改变，从而改变了灯泡的亮度。2、结合实物，认识变阻器。（1）变阻器就是改变接入电路中大小的元件。（

2、2）观察滑动变阻器实物，弄清它的结构。思考：电阻丝材料有什么要求？电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了？为什么要刮去？（3）滑动变阻器在电路中的符号：（4）滑动变阻器的铭牌上标有“2A，20Ω”，“2A”表示，“20Ω”表示。3、合作探究：滑动变阻器的有效接法与变阻情况。（1）滑动变阻器共有_____个接线柱，每次使用接个，共有种接法，试着填入下表：（2）讨论交流：滑动变阻器（填“一定”或“不一定”）能改变电阻。若不是，则能改变电阻的接法是、、、；不能改变电阻接法是、。（3）小结：滑动变阻器的正确接法是。滑动变阻器的作用是：_____________________________

3、_____________________。活动探究二、变阻器的应用1、使用滑动变阻器应该注意以下四点：（1）要了解所使用变阻器的阻值范围和允许通过的最大电流，使用时不能使通过的电流超过允许通过的最大值。（2）滑动变阻器要和被控制的用电器联。（3）将滑动变阻器接入电路时要采用两个接线柱“”的接法，不能同时使用上面两个接线柱（R=0），也不能同时使用下面两个接线柱（R=定值电阻，最大阻值），这样起不到改变电阻的作用。（4）为了保护电路，在闭合开关前应将滑片置于。2、怎样用滑动变阻器改变灯泡的亮度？（1）设计实验电路：（先独立思考以下问题，并设计出实验电路图及实验步骤，然后小组内

4、交流）①要使灯泡和变阻器中的电流大小相同，变阻器应该与灯泡（填“串联”或“并联”）②要能控制电流的大小，连接变阻器上的两个接线柱的接法是、、、。③要使灯泡由暗变亮，接通电路前应将滑片放到（填“最大”或“最小”）阻值位置上。（2）将你设计的电路图画在下边的虚框内。（3）各小组进行实验操作，尝试控制灯泡的亮度。（4）评估与交流：在探究过程中你又发现了哪些新问题？3、使用滑动变阻器改变电路两端的电压（1）连接如图所示的电路，用电压表测量电阻R两端的电压。（2）调节滑动变阻器的滑片，使电阻R两端的电压逐渐变大，观察电流表的示数变化情况是否与电压表示数变化相同。（3）换用不同的定值电阻

5、，使电阻成整数倍变化（如：5Ω、10Ω、15Ω），闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，保持每次接入的定值电阻两端的电压不变，观察电流表示数的变化规律。随堂检测1．如果将如图的滑动变阻器与小灯泡串联接入电路中，要使滑片向右滑动时灯变亮，正确的接法是（）A、AC和ADB、AC和BCC、AD和BDD、BC和BD2.如图所示的实物电路中，开关闭合后，滑片P向右移动的过程中，电流表示数及灯泡亮度变化的情况是()A．电流表示数变大，灯泡变亮B．电流表示数变大，灯泡变暗C．电流表示数变小，灯泡变暗，D．电流表示数变小，灯泡变亮3．如图所示是一种调节收音机音量兼开关的调节器，若要使现在的音量增大

6、应该向点方向移动滑片P；若要使音量最小，滑片P应该接在点；若要关闭收音机，滑片P应该接在点（选填“a”、“b”或“c”）。4、图12所示的电阻箱的示数为Ω。5、“图3是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是()参考答案1、D2、C3、cba4、205、D