人民版思品八下《生命共舟》word学案

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1、第四课3生命共舟班级姓名导学案3、《合作宝典》学习目标：1、进一步掌握合作的好处和不合作的严重恶果；2、理解并掌握几种常见的合作宝典，并能运用在实际生活中。学习重点：理解几种常见的合作宝典学习难点：几种常见的合作宝典学习过程：一、知识链接；1、不合作的恶果：2、合作的好处：二、学生自主学习教材P42——P45页，思考：在与他人合作的过程中，我们应该怎么做？三、合作探究，小组交流：1、小活动“看谁吃得快”，怎样才能吃到苹果？这个活动对你有什么启发？2、合作是有原则的。在你的身边，还有哪些不正当的合作？四、教师点拨，学生展示：知识点：如何才能

2、很好地与他人合作。宝典一、为他人着想P43页小活动；看谁吃得快点拨：根据活动准备和比赛要求，可以看出，仅靠自己的力量难以完成任务，只有靠相互帮助才能顺利完成任务。通过演练合作的活动，认识到合作的重要性，帮助建立一种良好的合作意识。答案：启发：宝典二、发挥每个人的长处俗话说：“尺有所短，寸有所长。”合作就是要充分发挥每个人的长处，做到人尽其才，以提高合作者共同解决问题的能力和效率。实践营地：制定分工与合作方案，并说说这样安排的道理。宝典三、尽自己的责任请你来帮常彬彬解除苦恼！点拨：先由材料中常彬彬苦恼的原因入手。常彬彬的“随便”是没有个性、

3、不负责任的表现。然后对症下药。即在群体活动中，他应该积极主动与大家配合，尽自己的责任。如：发表自己的意见、看法、观点等；他应该展示自己的长处，要为集体贡献自己的智慧和力量。这样可以更广泛的了解有责任心对于合作的重要性，进一步加深对合作的认识。宝典四、合作有原则——必须符合法律和道德要求。列举：在你身边还有哪些你认为是不正当的合作（探究二）？宝典五、相互信任，互相帮助宝典六、有共同目标，并坚定不移的行动宝典七、无怨无悔，彼此负责宝典八、个人品质（做坦诚的人、深信团队至上的道理、有宽广的胸怀）五、知识小结：结论：在与他人合作共同解决问题的过程

4、中，我们必须为他人着想，发挥每个人的长处，尽自己的责任，讲究原则。如果我们理解了这些合作宝典并加以运用，就能够逐步形成良好的合作品质。六、知识检测：1、生活中，我们难免会与他人产生矛盾和纠纷，在这种情况下，我们要（）A、善于换位思考，设身处地的为他人着想B、坚决斗争，决不让步C、避开是非，逃避生活D、用偏激的态度和手段进行攻击2、两个球靠在一起，看似很紧，其实接触的只是一个点，不够紧密；如果两个球都削去一片，接触的就是一个面，会十分紧密。在一个团队中，如果每一个人都是“圆球”，那么永远融合不到一起。这启示我们要想合奏好生活的乐章，就要（）

5、善于团结合作敢于直面竞争处理好理想和现实的关系处理好个人与集体关系A、B、C、D、3、王丽学习一直名列前茅，她经常耐心的为同学讲解习题。有人说她这样会被别人超过，但她认为“帮助别人也是提升自己”。这表明王丽（）A、太傻了，不懂得竞争的残酷性B、成绩优秀，别人追不上她C、能正确处理竞争与合作的关系D、没有竞争意识，缺乏竞争实力