2017 落实基层党建重点任务进展情况报告

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1、2017落实基层党建重点任务进展情况报告各位领导、同志们：我会现有支部成员3人，其中书记1人，委员2人;共有党员14人(均为正式党员)，其中退休1人，2014年收缴党费共计5382.00元。其中2013年下半年2600元，2014年上半年2782.00元。一年来，我会党建工作在区直机关党工委的领导下，严格遵照党建目标量化考核要求，紧密结合机关工委年度党建工作要点，紧紧围绕心工作，突出开展创先争优活动，较好地完成了年度党建工作目标任务。现简要汇报如下：一、不断强化组织建设，切实落实党建工作责任制。按照工委安排，我会党支部不断强化机关组织建设，认真履行党建工作责任制，狠抓党

2、建工作。支部书记严格履行直接责任人职责，分管领导负责抓好党建工作。年内先后十二次召开党建工作会，认真分析研究机关党建工作面临的新特点、新情况、新要求，针对性的提出了“在机关强化政治学习、在岗位展示党员形象、在基层突出微笑服务”的党建工作思路，把党建工作落实在具体的为群众服务当中。坚持开好每半年一次的领导班子民主生活会和民主评议党员工作，坚持党员领导干部参加“三会一课”，过双重组织生活，确保了班子成员牢固树立了“顾大局、守纪律、改作风”的政治意识。按照中央提出的“八项规定”，和“三严三实”的要求，切实加强党风廉政建设，严格履行一岗双责，严格执行各项议事规则，严格控制“三公

3、”消费。深入基层，认真开展调查研究工作，领导班子成员先后26次深入党建联系点——街办和街办开发区社区，围绕增加残疾人收入开展调研活动，完成了“关于如何增加残疾人收入”和“残疾人就业面临的问题与对策”等调研文章三篇，并在市残联网站刊登。三名领导成员在“两联一包”活动中投入近2万元资金，先后36仁宗街办8个联系点和街办周沟、西岳、西王坡村党支部开展工作，解决问题12件，羸得了群众赞誉，收到了良好的效果。同时，围绕党建工作积极开展对外宣传工作，全年共向各类宣传传媒体以及区委、区政府、机关党工委、省市及中国残联等报刊报送各类信息130篇，其中25篇信息在省市残疾人等刊物上刊登，

4、连年被省市新闻创作会评选为残疾人事业好新闻三等奖，营造了良好的外宣氛围。二、以“创建学习型机关”为抓手，切实加强党员干部思想教育。结合党的群众路线教育实践活动深入开展，我会以“创建学习型机关、争做学习型干部”为抓手。狠抓了全体党员干部的政治、业务和道德素养教育。一是认真学习党的十八大和十八届三中全会精神，学习总书记系列讲话精神，坚持每周一、三、五学习制度不放松，严格制定学习计划，定期组织干部学习交流，每个干部书写学习笔记均在2万字以上。二是组织全体党员干部走进《机关下讲堂》，积极参加机关党工委组织的专家授课。三是开展业务知识竞赛活动，强化法治意识。今年来，党支部认真组织

5、党员干部静下心来、利用26个学时系统学习《中华人民共和国残疾人保障法》及《陕西省贯彻落实中华人民共和国残疾人保障法实施办法》并组织了答题竞赛活动，使法律条文不但能熟记于心，而且能准确运用，确保了残疾人的合法权益。四是开展“少些烟酒气、多些书卷气”讨论活动，强化责任意识。针对干部当中“应酬多、私事多、闲事多、学习时间少”的不良现象，集中两个星期时间，开展了学习教育活动，全体党员干部书写心得体会文章26篇，并进行了心得交流，收到了良好效果。五是开展主题实践活动，强化服务意识。2014年我们结合建党93周年系列活动，积极开展“主题党日”活动，紧紧围绕“走进残疾人，感受残疾人、

6、温暖残疾人”主题、积极开展“国际级景区、五星级服务”主题实践活动，提出了具体的服务内容。同时，围绕“机关党员干部下基层，当好残疾群众娘家人”主题，开展残情困苦加压教育活动，先后组织党员干部深入85余户残疾人家庭和3个自强绿色扶贫基地、2个托养中心、3个康复指导站进行实地查看，体会残疾人艰难生活境况，感受残疾人自强不屈精神，引导大家要牢记职责，尽心尽力为残疾人服务。六是在残联机关和两个正科级事业单位中设立党员服务岗，制定管理办法，加强对服务岗的检查督促，推动服务型党组织建设，充分发挥党员模范带头作用，提升机关服务水平。三、以学习教育、查找问题为重点，扎实开展党的群众路线教

7、育实践活动。今年以来依照区委统一安排，我们重点抓好动员部署、学习教育、听取意见、对照查改四项活动，突出“五学五问五对照”，开好座谈会，广泛听取意见，查改不足，确保活动取得实效。做好动员积极参加区委教育实践办组织召开启动部署和督导工作会，研究制定活动方案，认真召开区残联党的群众路线教育实践活动动员大会，广泛做好动员。突出“五学”组织残联系统的党员干部，认真学习中发?2013?4党的群众路线教育实践活动学习教育读本》等必学选编教材，不断提高全体干部的综合素质。学习方式灵活多样、简便易行，重点做到了“五学”。一是集中研学。结合残联工作实际，合理