46中思想道德教育创新案例

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1、案例名称运用“医疗式”教育模式培养良好习惯创新单位唐山市第四十六中学活动范围唐山市第四十六中学联系人联系电话推荐单位案例简介一、产生背景习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。好习惯常常让人受益终生，坏习惯往往使人深陷泥潭。养成教育存在四方面的困难：1、见怪不怪。2、时断时续。3、顾此失彼。4、范围局限。二、主要做法1、寻症我们要求每位同学写一篇“自查报告”。然后利用班会课进行互评和讨论，根据自己的自查和同学的意见确立改进目标。2、诊断我们不能盲目的泥

2、巴胡子一把抓，注重阶段性进步。通过渐进性的不同疗程来达到养成良好行为习惯的目的。3、病例建立“学生行为档案”。无论是已经改掉的毛病，还是新增的坏习惯以及改掉坏习惯所用的时间、自己的心得、老师同学的评语、家长的感言等等都要保留下来。4、会诊将“行为档案”公示给同学、老师、家长，随时听取各方意见，更有利于相互监督，互相提醒，做到同学、老师、家长三方会诊。5、措施1、环境建设2、教育活动（1）、情景教育（2）、兴文明风（3）、情感教育（4）、重奖轻罚（5）、爱的雨露三、基本成效大大提高了学生对自身不良习惯

3、的自省意识和自我约束能力。学生能主动发现自身和他人的不良行为习惯，形成了健康文明的校园风气。比如，无论课间还是上、放学时间，无一人在校园内骑车；上、放学期间无人在校门口买东西；几年内未出现恶性打架事件；母亲节、父亲节、教师节、国庆节等节日学生能自发为父母做贺卡、给教师写感言、为祖国写寄语；很多同学以捡起校园内一片废纸为己任，以拾物上缴为荣耀；每学期都记录知名的好人好事几百件；老年公寓、社区、社会人士的表扬信屡屡传来……。五、社会反响每年的“学雷锋月”学生们都会到社区、老年公寓、汽车站、幼儿园进行社会

4、实践活动，受到了各部门的好评。学生家长也觉得和孩子的沟通更加顺畅了，孩子越来越懂事了，行为习惯越来越好了。唐山市开平区教育局未成年人思想道德建设工作创新案例申报表运用“医疗式”教育模式培养良好习惯创意单位：唐山市第四十六中学活动范围：唐山市第四十六中学学生的思想道德教育是要以养成教育为基础的。一个人道德品质的确立，绝非一朝一夕之功，而在于一点一滴的养成。“养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育。既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练。习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足

5、以改变人类命运的巨大能量。好习惯常常让人受益终生，坏习惯往往使人深陷泥潭。然而习惯的养成是一个复杂的过程，它是在生活中逐渐形成的行为，一旦形成就很难改变。养成教育的实践证明，改变一个人的习惯是一个长期而繁琐的过程。综合起来主要有四方面的困难。1、见怪不怪。学生自己对已经形成的习惯早已习以为常，很难引起自己的重视。2、时断时续。以往的养成教育缺乏持续性、系统性，而且方式单一，针对性较差，操作性不强，对学生的吸引力和感染力不大。3、顾此失彼。由于缺乏有利的档案资料，学生坏习惯的改变和新毛病的出现，都没有

6、文字记录，造成坏习惯概不彻底，新毛病没有重视。4、范围局限。在养成教育的实施过程中，我们往往忽视了学生课上和课下的双面性、学校和家庭的双面性，这样就使我们的教育工作事倍而功半。所以我们提出“医疗式教育模式”，以真正做到以学生为本，从学生实际出发，培养良好的行为习惯，树立正确的道德标准。我们的具体做法是：一、寻症既然是习惯的培养，就应该从细微处着眼，从小事抓起。其实每个人都有一些不正确或不科学的习惯，有些甚至是隐性的、不易察觉的。所以需要我们寻找一种方法使这些存在于学生自身的毛病凸现出来，以提高学生的

7、自省意识和自我约束意识。我们要求每位同学写一篇“自查报告”，深刻挖掘自己在行为习惯、刻苦精神、奉献精神、感恩意识……等方面存在的不足和缺陷。包括坐姿懒散、语言不文明、课上打瞌睡、作业马虎、不热心集体活动、不尊敬师长、……等等。然后利用班会课进行互评和讨论，根据自己的自查和同学的意见确立改进目标。因为大家都有自查和互查的权利，所以有利于学生自尊心的保护。二、诊断学生行为习惯上的毛病可能每个人都有不同，每个人都兼有多个不良习惯。我们不能盲目的泥巴胡子一把抓，而是要帮学生调整改进目标，本着先易后难的原则排

8、列顺序，先把容易改正的放在前面，在一段时间内逐渐改正，并及时的鼓励和表扬。即阶段性进步。比如上课时斜坐的现象减少了、上课发言知道先举手了、责任心增强了等等。同时，教师对学生习惯的养成要有一个长远的目标，并利用小毛病的逐渐减少来逐步实现。这样就有了一个既有近期目标又有长远设想的完整计划。也就是说，通过渐进性的不同疗程来达到养成良好行为习惯的目的。三、病例中学阶段新的学习生活环境和生理年龄的增长以及新的社会关系的建立，都为习惯的改变提供了新的契机。但是作为中学生，已经经历