对学生球赛后几句话的感想

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1、对学生球赛后几句话的感想惠农小学葛建林今天，我们与惠农小学在二十四小学赛完足球后，坐公交车回家的路上，我听到学生们相互间议论的几句话。他们说：“今天球踢得真过瘾……！”“××，××……踢得真棒！”“嘿，对方太傻了，连越位都不知道……”听了学生们的议论，作为教练，我的大脑陷入了沉思……学生的几句话折射出几层含义。我具体归纳为以下几点：（1）渴望踢球，渴望挑战，渴望放松。（2）善于发现，善于比较，善于评价。（3）学会辨别，敢于指正，敢于交流。同时针对学生的几句话，我在思索：全国校园足球开展对学生有何意义呢？校园足球的开展真正为学生提供了展示自我的舞台。创设了踢足球的优美环境，提供了充足的教育

2、资源，为市县区兄弟学校间提供了相互交流足球水平的平台与机会，增进学生与学生之间的友谊，同时把学生从繁重的学习生活之中解脱出来，让他们劳逸结合愉快的学习、生活。优美环境对学生具有不可忽视的教育作用，对学生个性化的发展产生潜移默化地影响，从而推动学生发现新事物，掌握新方法，解决新问题的能力。也满足了学生踢足球的欲望，张扬了学生的个性。校园足球的开展真正为学生提供了提升自我水平的平台。开展校园足球活动要把学生作为培养对象，充分相信学生和发挥他们的主体能动作用，最大限度地调动他们的积极性，并培养学生在体育活动中逐步学会自我教育和自我评价的能力，使他们从中亲身体验足球运动的真正乐趣。让学生从练习中

3、摸索规律，对于成功率特别高的学生要及时激励表扬，并带领同学们一起来学习、一起分析动作要领及比赛失误，反省自己，改进技术，改进团队的缺点，达到共同提高的教学效果，从而掌握足球技术，提升学生的足球兴趣与能力。校园足球的开展真正培养了学生学习足球的品质。校园足球的开展让学生真正看到自己足球方面的学习情况，也看到同学间学习足球的优略。因此教师要实施积极的脑力激荡，通过脑力激荡，让学生去发现、去比较，鉴别自己与同伴间在足球技术方面的差距，扬长补短，为己所用，再去实践、去思考、探索，然后再去交流。这样反反复复的学习、交流，持之以恒的坚持下去，学生就会形成良好的学习足球的品质，养成谦虚好学的好习惯，诚

4、实勇敢的作风，形成自己的踢足球的风格。从而掌握足球运动的规律和技术，也为自己今后踢足球打好基础，也会终生受益的。看着他们童真的面孔，听着他们烂漫的语言，欣赏着他们激烈的讨论场面，品味着他们天真无邪的话语，我高兴——看到学生的进步，看到中国足球的未来！