大班班主任工作计划及教学计划

《大班班主任工作计划及教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、大班班主任工作计划及教学计划大班班主任工作计划及教学计划　　　　本学年我班的工作计划：　　　　一、工作目标　　　　1、建立合作的、积极向上的班级氛围。　　　　2、做到“零投诉、零事故”。　　　　3、卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病。　　　　4、英语教学成果显著。　　　　5、增进家园合作，建构家园一体化教育模式。　　　　6、抓好幼儿学习、生活常规教育。　　　　二、具体措施　　　　（一）班级人员管理　　　　1、严格遵守园内的各项规章制度，认真完成各项工作任务，加强政治学习，转变思想观念。　　　　2、树立正确的儿童观、教育观，在工作中，保教合一，积极合作，创设一种团

2、结向上的、幼儿向往的、家长满意的、爱心浓浓的班级氛围。　　　　3、着装整齐规范，普通话交流，树立良好的教师形象。　　　　（二）教育教学工作　　　　本学期由尹芳和刘娜两位老师负责班上的教育教学工作。在既分工又合作的教学前提下，我们将根据《幼儿园教育指导纲要》，整合多元智能理论，开展“主题探究”课程的探讨与实施，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的英语环境，开展受幼儿欢迎的英语活动。加强与家长的联系，注重家长工作，在尊重、平等、合作的原则上使家园互动

3、起来。　　　　（三）、财产管理工作　　　　在财产管理工作方面，我将做到经常清点、对帐，一旦遗失或损坏，立即通知有关人员作相应处理；妥善保管本班幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆；每天离园前检查水、电、门、窗等，以保安全。　　　　教学计划：　　　　一、现状分析　　　　本班有14名幼儿，其中男孩6名，女孩8名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。(　..)游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作，

4、能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全。在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：　　　　1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。　　　　2、幼儿常

5、规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养　　　　3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。　　　　4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。　　　　5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。　　　　6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。　　　　7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。　　　　二、班级学期目标　　　　（一）幼儿方面　　　　1、培养幼儿活泼、开朗

6、的性格及勇敢克服困难的良好品质。　　　　2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。　　　　3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。　　　　4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。　　　　5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。　　　　6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。　　　　7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。　　　　8、喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具　　　[1][2]下一页