汉语言文学、中文秘书专业选题

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1、中山大学中文系本科毕业论文选题一、1.中（小）学古诗文教学研究2.王维前后期诗比较研究3.李白诗的浪漫主义手法4.孟浩然山水田园诗的艺术风格5.刘禹锡民歌（或咏史诗）研究6.柳永词研究7.李白杜甫交往诗研究8.苏轼词风的多样性9.唐宋文学研究（具体题目自选）10.李清照研究二、1.略论陶渊明的田园诗2.简析王维的山水诗3.论苏轼的人品与词风4.李清照前后期词风差异及成因（以上题目导师可提供部分写作参考材料）三、1.《诗经》“比兴”研究2.《诗经》情诗研究3.《庄子》思想与艺术研究4.屈原与楚辞研究5.《孔雀东南飞》及刘兰芝形象研究6.论汉乐府

2、民歌的叙事艺术7.陶渊明诗研究8.论王维诗“诗画合一”的艺术9.苏辛词比较研究10.简论“诗庄词媚”四、1.李煜词研究（内容、艺术、词史、地位等选一）2.柳永词的臣雅和俗3.苏轼的人品与词风4.苏轼的诗歌（或散文）专题研究5.李清照研究（内容、艺术、词史、地位等选一）6.陆游诗歌（或爱国诗，或纪梦诗）研究7.论辛弃疾词刚柔相济的艺术风格（或某类词研究）8.《西厢记》中崔莺莺（或张生、红娘、崔夫人）的艺术形象9.关汉卿《窦娥冤》中窦娥（或蔡婆）的艺术形象10.自选一古代文学方面的论题五．1.《红楼梦》中林黛玉与薛宝钗形象的对比分析2.《红楼梦》

3、中的贾宝玉形象分析、王熙凤形象分析以及其它人物形象分析3.《红楼梦》中的对比艺术、象征艺术或其它艺术分析4.自选有关《红楼梦》的问题5.论中小学语文教学中的审美教育或其它问题6.中小学古诗文教学探索7.中小学作文教学方法探索8.中小学语文教学中的其它问题9.《水浒传》中的招安结局分析、妇女形象分析10.自选一古代文学方面的问题六、1.李煜词简论2.从白居易诗看其妇女观3.从李贺诗看其“鬼才”之名4.简论李商隐的咏史诗5.简论李商隐的爱情诗6.李商隐无题诗的艺术特色7.简论中唐爱情传奇8.王维山水诗的艺术特色9.简论盛唐边塞诗10.简论白居易的

4、讽谕诗七、1.《诗经》中的爱情诗2.《左传》的叙事艺术3.陶渊明的田园诗4.唐代的边塞诗5.王维的山水诗6.李白诗歌中的月亮意象7.李白与酒8.李煜词试探八、1.论《诗经》风、雅、颂的内涵及其分类依据2.论《诗经》赋、比、兴的表现手法3.论《楚辞》的地域文化特色4.论《离骚》香草美人的比兴象征手法5.论《史记》的文学性及其在文学史上的影响6.从《古诗十九首》看汉末士人的生命意识7.论建安风骨的内涵及其文学史意义8.李白、杜甫之比较9.浅谈宋词的流派10.从《三国演义》看章回小说的文体特征九、1.谈谈《古诗十九首》的生命主题2.论《世说新语》的

5、女性（儿童、高僧等）形象3.论《搜神记》的主题思想4.陶渊明诗歌的艺术特色分析5.论唐传奇兴盛的社会原因6.比较分析唐传奇《李娃传》与《霍小玉传》（人物形象、叙事艺术、爱情婚姻主题等，任选一）7.论唐传奇《柳毅传》与《虬髯客传》的侠义思想8.论《三国演义》“拥刘反曹”的思想9.《水浒传》李逵与鲁智深形象之比较10.《红楼梦》林黛玉与薛宝钗优劣论十、1.中小学语文教学（可任选教学内容、教学方法、教学改革等方面）研究2.中小学素质教育的理念和实践3.论《三国演义》塑造诸葛亮的艺术经验4.论《三国演义》战争描写的艺术特色5.论《西游记》的孙悟空形象

6、6.论《牡丹亭》的杜丽娘形象7.论《桃花扇》的李香君形象8.论《儒林外史》对八股科举制度的批判9.论《儒林外史》的讽刺艺术10.唐宋诗、词名家名作研究（任选作家或作名）十一1.关羽形象研究2.宋江形象研究3.济公形象研究4.《聊斋》狐女形象研究5.《聊斋》书生形象研究6.王熙凤形象研究7.薛宝钗形象研究8.《红楼梦》的细节描写艺术9.《红楼梦》的场面描写艺术10.《红楼梦》的景物描写艺术十二1.《窦娥冤》的悲剧特征2.诸葛亮形象分析3.《西厢记》的喜剧特征4.论林冲的“逼上梁山”5.论贾宝玉的悲剧6.论《红楼梦》的写人艺术7.论《三国演义》中

7、曹操8.纳兰性德词作的艺术特色9.论苏轼在词史的贡献10.李清照词的风格十三1.《诗经.国风》的民俗研究2.《孔雀东南飞》与梁祝故事的比较研究3.唐代边塞诗研究4.《西厢记》中老夫人与《红楼梦》中贾母的比较研究5.清代传奇《桃花扇》的结局研究十四1.沈从文小说的思想、艺术特色2.郁达夫小说的思想、艺术特色3.巴金小说的思想、艺术特色4.张爱玲小说的人物形象5.《围城》的思想与艺术特色6.金庸、古龙武侠小说的人物形象与文化意蕴7.徐志摩诗歌的艺术特色8.戴望舒诗歌的艺术特色9.论王朔的小说10.论陈忠实的《白鹿原》十五1.论张爱玲小说的艺术特点

8、（或人物形象）2.论钱钟书《围城》的艺术特点（或人物形象）3.论当代“官场小说”4.论写实小说的局限性5.论新中国新诗对象征主义的接受与变异（或中国新诗流派研究）6