小学数学教研组工作计划2016

《小学数学教研组工作计划2016》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学数学教研组工作计划2016第一篇　　新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我们将一如既往地开展好数学教研活动。　　一、指导思想　　本期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学(此文来自斐斐课件园)质量放在首位，严格执行课程标准，大力推进三案六环节的教学模式，提高教师教学、教研能力为目的，特制订本计划：　　二、工作目标　　1、进一步提高教师的职业道德。　　2、进一步加强教学常规的管理和教学质量的监控。　　3、以三案六环节为研究主题探索新课程理念下的数学课堂教学模式。　　4、抓好专业引领

2、工程，指导和帮助教师学习提高，做到互帮互学　　三、主要工作和措施　　1、组织教师学习相关法律法规，提高老师的思想素质。　　2、加强常规管理，全面提高教学水平和教育教学质量。　　(1)加强常规检查，要求教师做到教学六认真。　　(2)抓好复备，认真反思每一堂课的教学，认真总结教学心得体会和点滴经验，积极撰写有价值的论文、案例、互助互学。　　(3)开展好课堂教学研讨活动，本期每位老师都要上一堂以三案六环节为主题的课堂教学交流课，互听互评，取长补短，提高能力。　　(4)抓好学困生的辅导工作，关注学生，提高及格率和优生率。　　(5)利用学校现有的网站，为教师搭建自我展示和交流的平台。　　

3、(6)加强理论学习，推荐本教研组老师学习一本有助于提高业务水平的书籍。　　(7)进行课标和教材的验证。　　四、教研组活动安排周次活动内容负责人备注二制定教研工作计划刘如东三参加学习三案六环节培训高家卫四摩三案六环节一节研讨课刘如东五六年级三案六环节研讨课李春华六评李春华教学研讨课高年级教师七三案六环节培训孙玉桥八六年级三案六环节研讨课姜井松九评姜井松教学研讨课高年级教师十口算比赛崔杰十一五年级三案六环节研讨课陈小卫十二评陈小卫教学研讨课高年级教师十三三案六环节教学赛课崔杰十四三案六环节研讨沙龙刘如东十五六年级三案六环节研讨课崔杰十六二年级口算比赛评崔杰教学研讨课崔杰高年级教师十

4、七数学课件制作比赛刘如东十八六年级三案六环节研讨课朱军十九评朱军教学研讨课高年级教师二十教研工作小结　　第二篇　　新的学期、新的起点、新的目标、新的希望、新的计划。为了更好的落实我们五年级数学教研组的工作，为了让我们更快的发展，为了让我们的数学课堂充满生机和活力，为了让我们的数学教研质量不断提高，特制定如下教研组计划：　　一、指导思想　　本学期，继续以学校《养成教育特色创建规划方案》为方向，以教学部工作计划为指导，以先学后教以学定教课堂教学模式为依托，结合《个人发展规划》，加强学习、更新观念，确立数学新课程标准的基本理念。围绕教研组的教研活动和科研课题，坚定不移地实施以培养学生

5、创新意识，探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。　　二、教研目标　　1.制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化。使每次教研活动有记录有总结。　　2.尽量在教研活动中为每位老师创造机会，提高老师的教学业务水平。倡导人人参与各种教研活动，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。　　3.学习相关理论、撰写教学案例及教学论文，提高教科研能力。积极有序开展数学教研课活动，组织全体组员进行讨论、听课、评课、反思。通过活动的开展，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。　　4.立足课堂教学实践

6、，把课改的精神扎扎实实地落到具体的课堂教学中。课堂教学思想要趋于以学生为本，能力为中心，活动为重点。　　三、具体措施　　根据教学部的要求：常规工作重在细致、扎实，贵在持之以恒，树立向常态化工作要质量的观念，认真做好教学工作。我们需要做好以下几点：　　(一)根据需要学理论，学好理论促实践。　　1.作为小学的最后阶段，每一位数学教师要分析本班学生的特点，分析教材的特点，及时总结教学的得失体会，根据自己的需要，选择理论文章进行学习，用以指导自己的教育教学。　　2.每位教师深入学习、研讨新课标各年段要求，对本年段的要求能融会贯通，用以指导自己的教学工作，提高课堂教学质量。　　3.坚持每

7、周三下午业务学习、教研活动制度。　　(1)继续组织教师认真学习数学新课程标准，关注教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深刻地领会课程标准的精神和要求。在教学实践中不断探索，边实践，边收集，边总结，不断更新并更合理地运用教学新理念，转变教学方式。通过集体研课、议课，吸收集体的智慧，以先进的教学理念指导自己的教学行为。　　(2)交流时定中心发言人，围绕一篇文章结合教学实践谈谈自己的感受。积极撰写教育教学随笔和教育教学论文。　　(3)认真写好每月一篇的教学反思，及时记录课堂中的点滴体会，积累