播音主持艺术专业毕业设计大纲

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1、《毕业设计》教学大纲课程名称：毕业设计课程编号：DB1816124英文名称：GraduationProject总学时/学分：210/14理论学时：0实验学时：0上机学时：0课外学时：0先修课程：电视播音与主持小课（上下）、毕业实习开课学期：春一、教学目标和基本要求：教学目标：综合考察学生在语音语貌、播音发声、语言表达、内部体验、外部体现、言语控场、人际传播、广播电视节目主持以及体态表情修养等专业领域的能力和素质是否合乎人才培养计划的要求，是否满足用人单位的需要。基本要求：毕业设计应紧密结合专业学习特点，

2、把握广播电视视、听传播两个系统，沿着播音、主持两条主线来进行，创作应着重体现创作者的表达能力、思辨能力、沟通能力和创新能力以及播、说、采、控等核心竞争力，创作出一期能够体现有声语言创作特点、具备完整视听形象、符合大众审美标准的广播电视播音主持作品。二、课程简要说明：《毕业设计》是毕业考核的最终环节，要求学生运用校内专业设备（也可以使用实习单位的专业设备）自己动手制作一期广播电视播音主持作品，从而体现其大学三年的学习成果和专业技能，也是检测其所学是否合乎人才培养计划的要求、是否满足用人单位的需要的重要手段

3、。三、教学重点、难点：教学重点：毕业设计要体现出新颖的节目创意、良好的语言沟通能力和较强的分析问题解决问题的能力；话题设计合理，转换自然，层次鲜明，有效信息丰富；话语得体，与访谈对象和受众互动性强，具有很强的节目驾驭能力；语音要准确规范、清晰流畅；声音要圆润集中，刚柔并济，色彩丰富，富有弹性。教学难点：阐述观点需做到突出准确、条理清晰、论证充分，有较大的创新；相关理论在具体设计作品中的应用得到很好的体现；语言表达应做到准确、鲜明、生动，达到思想感情与完美的语言技巧的统一、语言形式与体裁风格的统一；荧屏形

4、象好，体态语丰富，具有较高的副语言修养和气质。—3—四、课程章节主要内容及学时分配:播音与主持艺术专业毕业设计工作流程主要包括选题、开题、创作、中期检查、创作总结、答辩等六大环节。作品创作时间为第八学期的1——14周。第1周，学生初步确定分组，根据选题方向与导师双向选择。完成毕业创作文案大纲。第2——3周，完成毕业作品创作文案。完成开题报告。第4——5周，开始进行作品创作。第6周，学生在老师的指导下，完成毕业设计中期检查。第7——10周，完成作品初稿的创作及所需文献资料的搜集整理。第11——13周，学生

5、根据指导老师意见继续对作品进行修改2次以上。第14周，提交相关文件，进行毕业作品展播、毕业设计答辩。学术委员会对毕业设计作品进行综合评定，并给出成绩。五、教材名称及主要参考书：参考书目：1.《中国广播电视节目改革研究》（1992-2012），黄玉迎著，中国传媒大学出版社；2.《电视节目主持人策划》，曾志华著，中国传媒大学出版社；3.《电视采访学》，叶子、赵淑萍著，北京师范大学出版社；4.《电视节目制作基础》（第二版），陈思善编著，复旦大学出版社；5.《电视节目类型学》，徐舫州、徐帆著，浙江大学出版社；参

6、考节目：《新闻调查》、《世界周刊》、《24小时》、《快乐大本营》等各个类型的知名电视节目。六、课程考核方式：本课程为考查课，学生需按要求上交毕业设计作品光盘和其它相关文件，参加毕业答辩，由学术委员会对毕业设计作品进行综合评定，根据作品质量和答辩表现为其打分，其中的优秀作品参加当届优秀毕业设计展播，作公开展示。撰写人：大纲制定委员会主任：制订日期：2013年11月—3——3—