灰姑娘跨文化传播的差异

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1、中美两国老师讲授《灰姑娘》看教育差异看美国老师是如何讲灰姑娘的故事　中国和美国的教育方式和教育理念有着很多的差异，并不一定美国的教育方法事事处处比我们高明，不过在有些时候，他们的教育方式也的确有令我们借鉴的地方。　　以讲一个故事为例，我们可曾试过让孩子从多种角度去思考问题，我们可曾试过将虚幻的童话和现实中的种种行动联系起来，我们可曾试过鼓励孩子超过文章的作者成为更伟大的人？这都是值得我们思考的问题，不仅仅给老师，也给中国千千万万的家长们。美国老师是如何讲灰姑娘的故事的:　　上课铃响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。　　老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事

2、。　　孩子很快讲完了，老师对他表示了感谢，然后开始向全班提问。　　*1.最喜欢谁和最不喜欢谁　　老师：你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？　　学生：喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘），还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。　　*2.一定要做一个守时的人　　老师：如果在午夜12点的时候，辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车，你们想一想，可能会出现什么情况？　　学生：辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子，穿着破旧的衣服。哎呀，那就惨啦。　　老师：所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。　　另外，你们看，你们每个人平时都打

3、扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前，不然你们的朋友要吓着了。女孩子们，你们更要注意，将来你们长大和男孩子约会，要是你不注意，被你的男朋友看到你很难看的样子，他们可能就吓昏了。　　（全班大笑）　　*3.继母和姐姐自私但不是坏人　　老师：好，下一个问题：如果你是辛黛瑞拉的后妈，你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会？你们一定要诚实哟！　　学生：（过了一会儿，有孩子举手回答）是的，如果我辛黛瑞拉的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。　　老师：为什么？　　学生：因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。　　老师：是的，所以，我们看到的后妈好像都是不好的人，她们只

4、是对别人不够好，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗？她们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其它的孩子。　　*4.我们需要很多的朋友　　老师：孩子们，下一个问题：辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会，甚至把门锁起来，她为什么能够去，而且成为舞会上最美丽的姑娘呢？　　学生：因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服，还把南瓜变成马车，把狗和老鼠变成仆人。　　老师：对，你们说得很好！想一想，如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助，她是不可能去参加舞会的，是不是？　　学生：是的！　　老师：如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她可能在最后的时刻成功地跑回家吗？　　学生：不会，那样她就可以成功地吓

5、到王子了。（全班再次大笑）　　老师：虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她，但是，光有仙女的帮助还不够。所以，孩子们，无论走到哪里，我们都是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女，但是，我们需要他们，我也希望你们有很多很多的朋友。　　*5.要爱自己,给自己机会　　老师：下面，请你们想一想，如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会，她可能成为王子的新娘吗？　　学生：不会！那样的话，她就不会到舞会上，不会被王子遇到，认识和爱上她了。　　老师：对极了！如果辛黛瑞拉不想参加舞会，就是她的后妈没有阻止，甚至支持她去，也是没有用的，是谁决定她要去参加王子的舞会？　　学生：她自己。　　老师：所以，孩子们

6、，就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她，她的后妈不爱她，这也不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己，她才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你们当中有人觉得没有人爱，或者像辛黛瑞拉一样有一个不爱她的后妈，你们要怎么样？　　学生：要爱自己！　　老师：对，没有一个人可以阻止你爱自己，如果你觉得别人不够爱你，你要加倍地爱自己；如果别人没有给你机会，你应该加倍地给自己机会；如果你们真的爱自己，就会为自己找到自己需要的东西，没有人可以阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会，没有人可以阻止辛黛瑞拉当上王后，除了她自己。对不对？　　学生：是的！！！　　*6.你们会比伟大的作家更棒　　老师：最后一个问题，这个故事有什么不合

7、理的地方？　　学生：（过了好一会）午夜12点以后所有的东西都要变回原样，可是，辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去。　　老师：天哪，你们太棒了！你们看，就是伟大的作家也有出错的时候，所以，出错不是什么可怕的事情。我担保，如果你们当中谁将来要当作家，一定比这个作家更棒！你们相信吗？　　孩子们欢呼雀跃。　　真棒的老师！我们是几岁的时候才想到这些层面的呢！？中国老师是如何讲灰姑娘的故事的:　　上课铃响，学生，老师进教室。　　老师：今天上课，我们讲灰姑娘的故事。大家都预习了吗？　　学生：这还要预习