资源描述：
《红外线控制自动水龙头的设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、红外线控制自动水龙头的设计院系电子信息工程专业电子信息工程技术年级2007级学号751860130102033学生姓名梁帅伟指导老师张乐涛2010年3月四川科技职业学院毕业论文(设计)第1页共28页摘要本论文介绍了利用红外发射与接收电路设计自动水龙头的原理及设计方案。电路设计简单，使用方便，同时更利于节能，“节能降耗”是我们追求的目标。传统的水龙头、卫生间供水等设施，使用起来不是特别方便，而且很浪费水资源。在这个基础上，我设计了自动供水电路。不仅可以节约用水，而且外形美观，使用起来也很方便。红外线控制自动水龙头由红外发射电路、红外接收放大电路、控制电路、电磁阀、电源等组成。当人或事物靠近
2、时，自动产生控制信号，继电器动作，使电磁阀得电吸合从而自动打开水源；反之则自动关闭水源。【关键词】传感器；红外线；自动控制四川科技职业学院毕业论文(设计)第2页共28页AbstractThispaperdescribestheuseofinfraredtransmitterandreceivercircuitdesigntheoryandautomaticfaucetdesign.Circuitdesignsimple,easytouse,butalsoconducivetoenergy,"energysaving"isourgoal.Traditionaltaps,toiletwate
3、randotherfacilities,isnotparticularlyeasytouse,butalsoawasteofwaterresources.Onthisbasis,Ihavedevisedanautomaticwatersupplycircuitry.Cannotonlysavewater,butalsopleasinginappearance,isalsoveryeasytouse.InfraredcontrolAutomaticfaucetsfromtheinfraredtransmitter,infraredreceiveramplifiercircuit,contr
4、olcircuit,solenoidvalve,powersupplyetc.Whenpeopleorthingsaround,theAutomaticallygeneratedcontrolsignal,relay,sothatwaselectricsolenoidvalvetoautomaticallyopenthepull-water;Otherwiseitwouldautomaticallyshutdownwatersupply.[Keywords]sensor,infrared,automaticcontrol四川科技职业学院毕业论文(设计)第3页共28页目录第一章绪论....
5、...................................................................................................................................51.1引言.....................................................................................................................................51.2国内外发展方向及现状.............
6、.......................................................................................5第二章元器件方案...........................................................................................................................72.1传感器.......................................................................
7、..........................................................72.1.1CCD图像传感器..........................................................................................................72.1.2电容式传感器............................
