钢琴伴奏教师能力艺术修养硕士论文

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1、论钢琴伴奏教师的能力与艺术修养音乐学，2010，硕士【副题名】以声乐钢琴伴奏与舞蹈钢琴伴奏为例【摘要】钢琴伴奏是创造思维能力与实践能力相结合的一门独特的表演艺术。创造思维能力是人类特有的禀赋,是社会进步的原动力。在社会迅猛发展的今天,随着我国教育体制改革的不断深入,钢琴伴奏受到了全社会的高度重视,并已成为高等音乐院校专业学生的必修课程。钢琴伴奏教师必须提高自身的艺术修养和专业技能,为国家培养出符合社会发展需要的音乐人才。本文从宏观上阐述了钢琴伴奏的重要性及在教学中的作用。从声乐钢琴伴奏和舞蹈钢琴伴奏两方面为切入点,着重对“钢琴伴奏教

2、师应具备的能力与艺术修养”这一问题详细论述。 更多还原【Abstract】Pianoaccompanimentisthecreativethinkingabilityandpracticalabilityofthecombinationofauniqueperformingarts.CreativeThinkingisahuman-specificendowments,thedrivingforceofsocialprogress.Rapiddevelopmentinthecommunitytoday,withthedeepenin

3、gofChina’seducationalsystem,thepianoaccompanimentbythegreatattentionofthewholesociety,andinstitutionsofhighermusichasbecomearequiredcourseforstudents.Pianoteachersmustimprovetheirownartisticaccom... 更多还原【关键词】钢琴伴奏教师；能力；艺术修养；【Keywords】Pianoteachers；ability；artistic；摘要4-5

4、Abstract5目录6-8引言8-9一、钢琴伴奏的意义9-11(一)钢琴伴奏发展现状9(二)钢琴伴奏在教学中的作用9-11二、声乐钢琴伴奏的手段与方法11-16(一)伴奏者需树立正确的艺术观11(二)提高伴奏者的自身技术11(三)掌握不同的作品风格11-13(四)分析音乐内容与音乐形象的变化13-16三、舞蹈钢琴伴奏的手段与方法16-21(一)认知和感知舞蹈艺术16-19(二)即兴创编钢琴伴奏的能力19-20(三)踏板技巧的正确运用20-21四、钢琴伴奏教师应具备的修养与能力21-26(一)掌握音乐形象的能力21-22(二)提高艺

5、术修养的必备因素22-23(三)良好的心理素质23-26五、钢琴伴奏教学实施策略26-33(一)前期的必要准备26(二)注意伴奏编配的可听性26-27(三)提高钢琴伴奏编配的能力27-30(四)处理好旋律与节奏的关系及音色的控制30-31(五)增强钢琴伴奏者与演唱者(舞蹈者)的合作意识31-33结论33-34参考文献