中学党委班子党的群众线路教育实践活动整改方案

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1、中学党委班子党的群众线路教育实践活动整改方案党的群众线路教育实践活动展开以来，我校党委坚持开门弄活动，聚焦四风查摆题目，党委班子成员带头深入师生和学生家长中间面对面征求意见建议236条，梳理归纳为3大类67条，县委督导组与班子成员反馈的意见建议5条，结合专题民生生活会点评情况列出题目清单，进行归纳分类，划为5大类23条，校党委经过逐项研究讨论，构成以下整改方案：一、整改的内容和措施（一）遵守和认真执行党的政治纪律存在题目及整改措施题目1：遵守和执行党的政治纪律不严整改措施：（1）坚持党的绝对领导，始终与党中心保持高度一致。坚定自

2、觉地在思想上、政治上、行动上与以习近平同道为总书记的党中心保持高度一致，果断维护中心和省市县委权威。果断贯彻执行党的线路方针政策、中心各项决策部署，和省、市、县委唆使精神，确保政令畅通、令行制止。（2）遵照党章要求，严守党的政治纪律。严格落实政治纪律十不准和七个决不答应，严守党章、党的组织原则和党内政治生活准则，班子成员坚持过双重组织生活会，增强党的意识，接受组织监视。（3）坚持科学民主依法决策，实行依法治校。严禁未经集体决策决定三重一大事项，严禁重大事项不提交党委研究、不按规定向党委报告。（责任领导：；责任处室：校办室、纪检组

3、整改时限：立行立改，长时间坚持）（二）班子本身建设存在的题目及整改措施题目2：班子成员之间沟通联系不够，整体协力发挥不明显整改措施：（1）每年最少组织展开2次交心谈心活动，依照四个必谈的要求抓好落实，班子成员之间可以谈思想、谈工作、谈生活，相互查找题目，提出意见建议。（2）坚持民主生活会制度，做到会前广泛征求意见、展开交心谈心、撰写对照检查材料和相互批评意见；会中展开批评时直截了当、见人见事，每人提出批评意见很多于3条。（责任领导：；责任处室：校办室整改时限：立行立改，长时间坚持）题目3：干部队伍动力不足、活力不够整改措施：（1

4、）坚持正确的选人用人导向，体现民主、公然、竞争、择优原则。（2）着力提升干部素质，利用县委党校、行政学校组织干部进行培训教育。（3）推行干部交换轮岗和竞职上岗。对同一处室担负主任满4年、担负副主任满5年的学校干部，原则上进行轮岗交换，重要岗位实行竞争上岗，激起队伍活力。（4）建立鼓励机制。通过政治上关心、精神上鼓励、物质上嘉奖等方式，调动干部的积极性。（责任领导：；责任处室：校办室整改时限：2014年年底前，长时间坚持）题目4：对学校人、财、物管理不严整改措施：（1）强化责任。严格落实一把手一岗双责。（2）完善制度。修改学校财务

5、管理和人事管理制度，催促各处室完善相应管理制度。（3）加强监管。由校办室、纪检组、工会、财务处组成联合检查组，每半年对各处室、年级进行一次全面检查，并经常性地展开明察暗访。（4）严格问责。对出现违规违纪的部分，除严厉处理处室相干责任人外，还要上查一级，追究分管领导的责任。（责任领导：；责任处室：校办室、纪检组、工会、财务处整改时限：立行立改，长时间坚持）（三）四风方面存在的题目及整改措施题目5：极少数教师体罚或变相体罚学生、接受家长吃请或升学宴，参与有偿补课、乱发教辅资料。整改措施：（1）加强监视检查。严格执行《Xx县教育局关于

6、制止在职教师从事有偿家教的规定》，联合县教育局监察室展开有偿补课专项清算工作，对教师从事有偿家教、教师为社会其他职员或私人办学点拉生源从中牟利和教师参与社会培训机构教学活动中牟利等行为进行专项整治。（2）加强监视管理。严格落实一科一辅政策规定，组织自查自纠，对违规收取的用度，足额返还学生，对已购买的教辅材料的目录及价格及时向学生和家上进行公示，从严查处学校和教师违规乱发教辅资料的行为。（3）完善家长委员会制度。建立家长、学校、社会多方参与的监视制约机制，严格执行市委十个严禁和教育部颁发的六条禁令，增进教师廉洁从教。（责任领导：；

7、责任处室：校办室、纪检组；完成时限：立行立改，长时间坚持）题目6：教师队伍专业化程度不高，教师观念、知识结构、教学方法、创新意识和创新能力不能适应新课改的形情势。整改措施：（1）在进字上下工夫，实行公然招聘和人才引进制度，严把入口关。（2）在管字上下工夫，进一步优化队伍管理。（3）在培字上工夫，进队伍伍整体素质。（4）在用字上下工夫，充分发挥名师示范作用。（责任领导：；责任处室：教务处、科教处完成时限：立行立改，长时间坚持）题目7：学校安全管理有待加强，学生安全意识和安全防范能力有待进步；学校食堂和超市饮食安全有待加强；学校周边

8、环境有待进一步优化。整改措施：（1）强化安全管理，落实安全管理责任。（2）加强学生安全教育，经常性地组织展开防火灾、防雷击、防拥堵踩踏、防食品中毒等安全知识教育宣传和应急逃生演练，不断进步学生的安全防范意识与能力。（3）配合公安、工商、文化、卫生、城建等单位展开