分层教学法在初中物理教学中的应用分析

《分层教学法在初中物理教学中的应用分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、分层教学法在初中物理教学中的应用分析当前，在新课改的不断推进下，对学生教育提出了更高的要求。由于每个学生个体所处的家庭背景、文化素养、学习能力以及学习态度等都存在着差异，因此，在教育教学中采取分层教育的方法是提高教学水平、推进教育发展的必巾之路。基于此，本文以当前封层教学法在初中物理教学中的应用为例，对分层教学的相关概念等做了简要分析，并对如何在初中物理教学中充分运用于推进分层教育的方法作了详细论述，力求做到因材施教，让每一个初中生都能够体会学习物理的乐趣，真正意义上实现学生的可持续全面自由发展。，供学习和研宄使用，己如果需耍分享，请保留本段说明。关键词：

2、分层教学；初中物理；教学研宄根据笔者的调査研究发现，当前在初中生的物理课堂上存在着一个较为普遍的问题：由同一个老师代课的同一班级内，学生的物理分差较大。其他课程也有分差，但都属于正常范围之内，而物理课程分数则不同，最低分可能出现儿分。深刻总结原因可以发现，学生之间的物理学习能力存在差异。学习能力强的学生自然能取得好分数，反之，课程分数则会不理想。在传统教学模式的束缚下，老师在备课过程中往往只考虑班级学生平均学习能力水T，并按照特定的方式进行教学，使得一些学习能力较差的学生跟不上学习节奏，同时，那些学习能力较强的同学往往学不到新知识，导致初中物理课堂的教学效

3、果大打折扣。因此，在初中物理教学课堂中采取分层教育的方式，是提高初中物理教学水平的关键。1分层教学相关内容概述1.1分层教学的概念在教育学领域，对分层教育的定义主要是指在了解不同学生学习能力的前提下，制定出与每类学生学习能力相匹配的科学的教学方法。具体来讲，就是在实际教学操作中，首先针对学生的学习情况进行分类，并根据不同类型学生的情况制定出适合他们的教学规划，让学生在课堂教学中能够充分体验学习的乐趣，真正实现快乐学习、高效学习。与其它教学方式方法相比，分层教学法更具科学性。能够根据每个学生的学习能力制定出科学的教学方法，从而把每个学生的学习能力发挥到最大，

4、真正实现激发学生潜能的根本目的，为促进学生全面自由发展、提升学生综合素质夯实基础。1.2实行物理分层教学法的必要性在教学过程中，老师要明白一个道理：每个人都是一个独立的个体，都拥有自己的长处与不足。就好比树叶一样，世界上再也找不出两片一模一样的叶子，即使是外形高度相似的双胞胎，都各有不同。在教育教学中也是一样，每个学生都有着专属自己的学习能力，如果在具体的教学过程中老师用一样的教学方法、教学内容来给不同学习能力的学生上课，其教学效果往往差强人意。对此，只有坚持“因材施教”的原则，采取分层教学方法，才能不断提高教学水平。当前，物理学正在不断发展进步，越来越多

5、的新的物理观念不断涌现出来。在初中物理课堂上，也要紧跟时代发展变化的步伐，打破旧有的物理教学方式，积极采取分层教育方式，为不断提升我国初中物理教学水平夯实基础。1.3开展初中物理分层教学前的准备事项开展初中物理分层教学前的准备事项主要包括以下两个阶段：第一，针对班级学生进行全面调查，以Y解每位学生的情?r。在进行全面调查的过程中，主要是针对学生的智力和智慧情况、实践能力、动手能力、常用学习方法、学习习惯、心理问题、数学成绩等方面的内容进行调査研究。具体来讲，智力调查中需要重点对学生的思维能力、记忆能力等情况进行了解。在学习方法、学习习惯的调查过程中，要扩展

6、调查范围，积极观察不同学校学生的情况，进行对比分析，才能得出科学的调查结论。众所周知，数学与语言是学好物理的关键，老师可以充分了解学生的数学成绩，从而为全面了解其物理学生能力夯实基础。最后，每个学生的心理健康状况是不一样的，充分了解同学的心理情况，是搞好分层教学的关键；第二，在调查过程中同时进行分层操作。当老师对学生的综合情况有了大致了解的时候，就可以根据不同情况进行层次分级，可以按照惯例分成好、中、差三个等级。但需要注意的是，为了充分保护学生的自尊心与自信心，分层以后不能够在班级内或者学校内进行名单公示。另外，值得注意的是，分层名单并不是一层不变的。老师

7、要根据不同阶段学生的实际情况适当进行调整，以保证初中物理教学分层方法的科学性。2浅析分层教学方法中的几个分层内容2.1学生分层初中物理教师在具体的教学环节中，要针对不同分层学生开展教学活动。举例来讲，老师在提问环节的设置过程中，要根据不同层级学生的特点进行归纳总结，使提出的问题学生都能回答的上来，但也不简单。另外，老师在具体讲解压强相关知识的时候，可以让那些学习能力较差的学生只需要掌握简单计算与概念即可，对于那些学习能力较好的学生，可以让他们尽可能多的掌握难度较大的知识内容，从根本上实现学生素质的整体提升。2.2物理实验分层在初中物理课程中，需要做许多物理

8、实验来配合物理教学。这就需耍老师根据不同学生的动手能力进行科学分层