学院2018年教职工理论学习计划

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1、学院2018年教职工理论学习计划  为进一步加强我院教职工政治理论学习,努力营造理论学习的氛围,切实提高教职工政治素质和理论水平,2018年,根据学校党委宣传部有关安排和要求,结合xx学院工作实际,现对我院教职工理论学习作如下安排。一、学习专题与具体内容  理论学习以专题形式开展:第一专题:学校第三次党代会精神,2018年党政工作要点,信思金书记、张清杰校长在学校2018年工作布置会上的讲话时间:2018年2-3月参考学习材料: 1.信思金同志在学校第三次党代会上所作的报告《立德树人改革创新——为建设特色鲜明的世界一流大学而努力奋斗》 2.x同志在

2、学校第三次党代会上所作的纪委工作报告《聚焦主业勇于担当——坚定不移推动党风廉政建设向纵深发展》 3.《xx理工大学2018年党政工作要点》 4.xx书记在2018年学校工作布置会上的讲话 5.张x校长在2018年学校工作布置会上的讲话 6.学校办学思想体系及重大决策部署 第二专题:2018年全国全省“两会”精神时间:2018年3-4月参考学习材料: 1.李克强总理在在十三届全国人大一次会议上所作的政府工作报告及关于教育的部署,全国人大常委会、全国政协常委会报告中有关教育的主要内容,两会代表、委员对教育的意见建议等。 2.习近平总书记及中央领导同志参

3、加人大代表、政协委员讨论时的重要讲话,尤其是关于教育的讲话精神,宪法修改、机构改革和职能转变相关内容。 3.两会期间,教育部部长陈宝生就“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”答记者问以及做客新华网、中国政府网的访谈。 4.教育部2018年工作要点 5.《新华社》、《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》等主流媒体专题报道及系列评论员文章 6.xx省省长王晓东在xx省第十三届人大一次会议上所作的政府工作报告及有关高等教育的部署安排 7.中央、教育部、xx省委关于高等教育工作有关部署 第三专题:习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神时

4、间:2018年4-5月参考学习材料: 1.《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——习近平同志在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》 2.习近平总书记在党的十九届一中、二中、三中全会等重要讲话精神 3.《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷 4.《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平新时代中国特色社会主义思想30讲》 5.《习近平总书记系列重要讲话读本》 6.《党的十九大报告辅导读本》《党的十九大报告学习辅导百问》《十九大党章修正案学习问答》 7.《中共中央关于认真学习宣传贯彻党的十九大精神的决定》 8.《中共教育部

5、党组关于教育系统认真学习宣传贯彻党的十九大精神写好教育“奋进之笔”的通知》 9.《中共xx理工大学委员会关于认真学习宣传贯彻党的十九大精神的通知》 10.《新华社》《人民日报》《光明日报》等主流媒体系列评论文章 第四专题:全国全省高校思想政治工作会议精神时间:2018年5-6月参考学习材料: 1.习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话 2.中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》 3.教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》 4.教育部思想政治工作司负责人就《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》答记者问 

6、5.全国教育工作有关会议及教育部2018年度高校思想政治工作研讨会会议精神 6.2018年xx省高校思想政治工作会议精神 7.《中共xx理工大学委员会关于加强和改进新形势下思想政治工作的实施意见》 第五专题:开展对全面深化改革相关内容的学习时间:2018年5-6月参考学习资料: 1.习近平总书记在中央全面深化改革领导小组历次会议上的重要讲话 2.中央关于纪念改革开放40周年的部署安排 3.中办国办《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》 4.《国务院关于全面加强基础科学研究的若干意见》 5.《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》 6.大型政

7、论专题片《将改革进行到底》 7.纪录片《向着新航程扬帆奋进!——从小岗精神看中国改革开放40年》 8.教育部关于推进教育综合改革的有关文件及会议精神 9.《xx理工大学关于全面深化改革的意见》和《全面提高人才培养质量,加快特色高水平大学内涵建设——xx理工大学综合改革方案》 第六专题:中央、教育部党组、xx省委及学校党委意识形态工作有关部署要求 时间:2018年6-7月参考学习资料:1.习近平总书记在全国宣传思想工作会议、党的新闻舆论工作座谈会上的重要讲话 2.中央、教育部党组、xx省委及学校党委关于意识形态工作责任的相关文件 3.2018年全国、

8、全省宣传思想有关会议精神及重大决策部署 第七专题:师德师风及社会主义核心价值观时间:2018年9-10月参考学习材料:1.

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