幼儿园中班班务总结

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1、2008—2009学年第二学期中班班务总结海宁庆安幼儿园中班蒋筱昉炎炎夏日，我们迎来了暑期生活。我班13名活泼、可爱、天真、乖巧的宝宝在这个温暖快乐的集体中又不知不觉地度过了一个学期，转眼间就要升入大班了。这一个学期是辛苦而较有成效的一个学期，我们在园领导的正确指引下，在家长的诚心合作下，我们班上的三位老师齐心协力开展好班级的各项工作。在我们三位教师的尽心呵护下，孩子们一天天的长大，一点点的进步，取得了一定的成绩。现将总结如下：一、树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。1、在日常生活中，我们注意把卫生工作抓实。经常检查幼儿户外活动后、饭前、便后洗手情况，每日进餐时随时提醒幼儿“四净”：桌面

2、、身上、地面、碗里的干净，每天检查幼儿洗发、衣着、手指甲、刷牙的卫生。定期对幼儿睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等；每天对幼儿洗手间用过氧乙酸进行消毒，定期对教室用紫外线、酸醋消毒。2、我班的个别幼儿个别幼儿容易出汗，不及时处理，会引起咳嗽感冒。我们在面向全体的同时，对于容易出汗幼儿，在生活上也给予较特殊的照顾，特别是王老师，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水。3、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计

3、划地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、掌握并创造性发明玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。二、以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。1、结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。本学期我们设计了《红彤彤的年》、《我和空气做游戏》、《我对你说》、《我有多爱你》、《有趣的昆虫》等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的

4、乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入，并引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料，使探索活动更加丰富和深入。如在主题《有趣的昆虫》的主题活动中，请家长配合为幼儿收集了各种各样的昆虫图片，有的家长还制作了昆虫标本，孩子们在边玩边听、边看边讲的过程中，操作自己带来的及老师准备好的教玩具，在实地的情景中开展游戏，从中了解了昆虫的不同类型及其特性，并能从多角度出发进行分类。较好地完成了教学1目标，丰富了孩子们的见识面，提高了孩子们的阅历。2、根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少有趣实用的游戏内容，经常更新活动内容和材料，

5、幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。在区角活动中投放不同层次的材料，让全体幼儿都在原有基础上到提高每个幼儿的发展水平是不等的，因此我们在材料的投放也不能一刀切，我们通过观察、评估每一个幼儿的发展状况，为不同发展水平的幼儿提供不同层次的材料。如美工角，同一折纸图内容，有意投入两类范例供幼儿选择，一种是立体范例，就是既有画的折纸图的步骤又能折好的每一步的范例，另一种只是平面图解，不同层次的孩子就会根据自己的需要去选择。在制作迎春花的过程中，我们针对不同层次的幼儿为他们提供不同的材料

6、，幼儿有的是用彩笔画，有的是用棉签画，有的用老师做好的树枝粘贴，有的则是自己用牛皮纸搓树枝再用皱纹纸剪好后再粘；再如在语言角我们对不同层次的幼儿提出不同要求，提供不同的材料，能力较弱的幼儿可提供录音机、磁带，让幼儿学习仔细认真地听故事，能力中等的可提供图书，让幼儿自己会看图讲故事，能力强的就提供老师制作的故事大骰子，让幼儿通过掷骰子，掷到那一面就来讲述那一面的图的故事情节，并让幼儿自己想象故事的发展来学习续编。3、幼儿由于年龄特点的限制，自己生成活动机会较少，主要还是要教师善于捕捉时机，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题

7、，生成内容来推动幼儿学习。如《安全总动员》的主题活动，就是我们的一个生成活动内容，为期一周的安全主题教育活动，不仅丰富了小朋友的安全常识，提高了小朋友对危险后果的预见性，提高了小朋友的安全自护意识和能力，而且还培养了小朋友的勇敢精神和各种良好习惯，为他们一生的健康成长打下坚实的基础。4、重新认识环境的价值，让墙面说话。开学前我们花费了很多的时间和精力，为幼儿布置了漂亮的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿似乎早