《老师教育我成长》教学实录及反思

《《老师教育我成长》教学实录及反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《老师教育我成长》教学实录及反思　　教学目标：1．认知目标：懂得自己的成长离不开老师的劳动。2．情感目标：形成尊重老师的情感，体验融洽的师生关系。3．行为目标：从自己的真实经历出发，认识和理解教师对自己成长的作用。学生现状分析：课前对三年级50名学生进行问卷式调查，100%的学生知道尊敬老师，但对于为什么要尊敬老师，老师在自己的成长中起到了哪些作用，认识较浅。课前准备：1、师生共同搜集《老师教育我成长》的真实事例2、准备电教设备：实物投影仪、录音机3、准备照片、歌曲《每当我走过老师窗前》教学过程：1、《老师教育我成长》教学实录及反思　　教学目标：1．认知目标：懂

2、得自己的成长离不开老师的劳动。2．情感目标：形成尊重老师的情感，体验融洽的师生关系。3．行为目标：从自己的真实经历出发，认识和理解教师对自己成长的作用。学生现状分析：课前对三年级50名学生进行问卷式调查，100%的学生知道尊敬老师，但对于为什么要尊敬老师，老师在自己的成长中起到了哪些作用，认识较浅。课前准备：1、师生共同搜集《老师教育我成长》的真实事例2、准备电教设备：实物投影仪、录音机3、准备照片、歌曲《每当我走过老师窗前》教学过程：1、《老师教育我成长》教学实录及反思　　教学目标：1．认知目标：懂得自己的成长离不开老师的劳动。2．情感目标：形成尊重老师的情感

3、，体验融洽的师生关系。3．行为目标：从自己的真实经历出发，认识和理解教师对自己成长的作用。学生现状分析：课前对三年级50名学生进行问卷式调查，100%的学生知道尊敬老师，但对于为什么要尊敬老师，老师在自己的成长中起到了哪些作用，认识较浅。课前准备：1、师生共同搜集《老师教育我成长》的真实事例2、准备电教设备：实物投影仪、录音机3、准备照片、歌曲《每当我走过老师窗前》教学过程：1、《老师教育我成长》教学实录及反思　　教学目标：1．认知目标：懂得自己的成长离不开老师的劳动。2．情感目标：形成尊重老师的情感，体验融洽的师生关系。3．行为目标：从自己的真实经历出发，认识

4、和理解教师对自己成长的作用。学生现状分析：课前对三年级50名学生进行问卷式调查，100%的学生知道尊敬老师，但对于为什么要尊敬老师，老师在自己的成长中起到了哪些作用，认识较浅。课前准备：1、师生共同搜集《老师教育我成长》的真实事例2、准备电教设备：实物投影仪、录音机3、准备照片、歌曲《每当我走过老师窗前》教学过程：1、情境导入：师：今天老师带来了几张照片，我们一起来看看。看看照片里都有谁？在做什么？生：这张照片是我们刚入学时，老师在校门口迎接我们。生：这张是我们一年级在入队仪式上宣誓。师：谁带领你们宣誓呀？生：大队辅导员刘老师师：对，再来看看生：这张是我们班和三

5、年二班拔河比赛，何老师给我们当裁判。生：这张是高老师在音乐课上，教我们吹竖笛。师：在老师们的辛勤教育下，同学们在各方面都大有进步，茁壮成长起来。今天我们来学习《老师教育我成长》（出示课题）学生齐读课题2、学文明理：师：请同学们打开书49页，用你喜欢的阅读方式读一遍课文（自读、与同学分段读、大声读、默读……）学生读课文师：刚才同学们读地很认真，现在大家回忆一下，你第一次走进校门见到老师的时候，给你留下了什么印象？生：有知识，衣服特别整齐生：严肃、认真生：不象想象的那么可怕，挺和蔼的生：说话声音响亮、做事有条理师：你当时的心情怎样？是不是也象课文中的小朋友？生：是，

6、爸爸妈妈把我交给老师走了，我心里也很害怕生：我开始也紧张，可是看见老师冲我们笑眯眯的就不紧张了师：你还记得从你成为小学生以来，一共有多少老师教过你吗？生：很多，记不清了师：是的，从同学们走进学校的大门，老师就和大家一起学习、生活。我们一点一滴的进步，都包含着老师们的心血。下面谁来读一下课文中的小诗？指导学生有感情朗诵师：正象诗中描写的那样，老师把一个个爱哭的孩子，教育成有知识懂道理的人。记得，我上小学四年级的时候，在竞选中队委中落选了，当时情绪非常低落，觉得委屈、没面子，学习成绩明显下降。班主任周老师一边给我补课一边对我说“找出差距迎头赶上，失败是成功之母。老师

7、相信你，一定行！”听了老师的话，心里暖暖的，从那以后，我刻苦学习，关心集体，学习成绩提高了，也受到了同学们的拥护。五年级时，我又一次当选为中队长。直到现在，每当我遇到困难、挫折时，我的耳边就会想起老师对我说地那句话“失败是成功之母。”我相信你们在与老师的接触中也有许多这样的事例，下面大家先在小组内每人讲一个老师教育自己成长的真实事例（如果没有可以不发言），然后进行评议，每组推选两名同学参加《老师教育我成长》故事会。学生自愿结合成4个小组交流讨论，老师巡视。由课代表宣布：《老师教育我成长》故事会现在开始！生：王老师刚接我们班时，我上课回答问题声音很小，王老师问我：

8、“是害怕吗？”我点点头说