如何当好一年级的班主任（之二）

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1、如何当好一年级的班主任（之二）　　今年又成了一年级的孩子王，每天喊得嗓子哑，跑的腿都细，因为孩子们还没有从幼儿园的散漫状态进入小学一年级的状态，每天叽叽喳喳个不停，什么事都要亲力亲为。　　说实在的不想接一年级，可无奈之余，只能干好，因为为了孩子别无他法。　　结合自己的以往经验和最近一段时间的感受，我逐渐摸索出一些当班主任的经验。　　一、做一个有爱又狠的班主任。　　爱心，大家都知道，就是对孩子要关爱。从孩子进校门的那一天起，孩子的胆怯、孩子的调皮、孩子的喋喋不休、孩子的伤、孩子的痛，孩子的欢乐，我们都要爱。这种爱包含不厌其烦、循循善

2、诱；这种爱包含以身示范、护其安全；这种爱更多的是一种分享和包容。　　做一年级的班主任心也要“狠”一点儿。俗话说，舍不得孩子套不着狼，如果啥也不放心，啥也不舍得放手，那孩子们什么时候才能独立自主呢？　　这个“狠”包含这样几个方面：　　（一）舍得放手　　  我们有时也和家长一样总是感觉孩子小，不会扫地、不会拖地，往往越俎代庖。但是路再短，不迈动双脚也达不到尽头；孩子再大，不舍得放手孩子也学不会走路。因此，开学第一周我就安排好了值日生表，要求每人必须按照分工完成好自己的任务。孩子小，不会看值日表，我就每天给他们读；说了忘了，就叮嘱到人；

3、有的孩子拿着扫帚乱扫一气，那我就示范给他们看；涮拖把的同学弄得到处是水，没关系，交给他们正确的方法……手把手，心对心，我就不信孩子们干不好。两周下来，孩子们主动劳动，按时打扫，教室里窗明几净。谁说小孩子不行！　　（二）不达要求不罢休　　好习惯是一生的幸福，也是成功的开始。在一年级开始培养孩子一个好习惯至关重要。对于那些不按照要求做的孩子要反复强化，对于那些干事拖拉、不按时完成作业的孩子我们要有不达要求绝不与他罢休的狠劲。例如第一次作业，我班就有一个叫慈玉福孩子没有按时完成，因为做作业时他东张西望，不专心。对这样的孩子我总是一追到底

4、，直到他完成为止。还有的孩子总是忘了带书本、文具，除了强化外，也积极争取家长的配合，直到孩子养成良好的习惯。　　（三）惩罚必不可少。　　夸奖小孩子是必然的，体罚是绝对不可的，但惩罚是必不可少的。若是有的小孩子违反了纪律或是忘了自己的职责，有时单凭说服教育是无力的，我们必须采取必要的惩罚，让孩子明白犯错误是要付出代价的。如卫生忘了扫，下一天再随其他组同学值日；若是乱扔垃圾，那就要负责倒一周的垃圾桶；上课乱说话的同学，课下罚他给大家讲一个故事……　　有的同学特别爱哭鼻子，但我们不能已哭鼻子就心软，纪律就要执行到底。　　二、做一个有勤有

5、懒的班主任。　　勤，就是班主任要勤于动脑，寻找出班级管理的好办法，设计出有趣而有意义的班级建设方案；班主任要勤于发现，发现班级小助手的好苗子，发现班里同学的闪光点，发现班中存在的问题；班主任要勤于指导，指导孩子们的学习，指导小助手的工作，指导值日生如何劳动。　　懒，就是班主任要舍得放手。班长能干的事，让班长去干，知道就行；组长能干的事，决不代劳，遇到困难再帮助就行；学生个人能干的事，一开始无论多糟，不必心急，慢慢指点，总会越来越好。总之，我们要充分相信孩子的能力，舍得放手让孩子实践，逐步培养孩子的能力。