关于对中国青少年科技创新奖励基金

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1、关于对中国青少年科技创新奖励基金2014年支持项目开展考核验收的通知各省级团委学校部:中国青少年科技创新奖励基金2014年在全国遴选支持了100个大学生“小平科技创新团队”、50个地市级团委开展中学中职科技创新示范竞赛、13所中西部中小学建设“小平科技创新实验室”。为巩固成果,总结经验,推动中国青少年科技创新奖励基金相关工作持续深入开展,团中央学校部将于近期对上述3个项目开展考核验收。现就有关事项通知如下。一、考核对象(一)大学生“小平科技创新团队”1.考核范围:2014年命名的100个大学生“小平科技创新团队”2.考核内容:(1)团队建设情况;(2)主要研究成果

2、及获奖情况;(3)成果转化情况;(4)经费使用情况等。(二)中学中职科技创新示范竞赛1.考核范围:2014年确定的50个地市级团委主办或联合有关部门主办的辖区内中学中职科技创新示范竞赛项目2.考核内容:19(1)竞赛的基本情况(时间、地点、形式、覆盖学校与学生数量、效果等);(2)竞赛的示范带动情况;(3)经费使用情况等。(三)“小平科技创新实验室”1.考核范围:2014年命名的13个“小平科技创新实验室”2.考核内容:(1)实验室建设进展情况(面积、仪器及耗材配置、使用及管理制度、资金使用情况等);(2)指导教师队伍情况;(3)科技创新活动开展情况(模式、主题、

3、场次、覆盖人数、效果等);(4)地方的配套支持政策及运行保障情况等。二、工作安排1.各项目承担单位要认真总结相关工作开展情况,按照考核验收表(见附件1—3)如实认真填写相关内容,于5月29日(周五)前报相关省级团委学校部。2.各相关省级团委学校部要统筹做好本地相关项目的考核验收工作,对基层单位上报材料进行审核把关,加盖团省委公章后,于6月5日(周五)前将汇总材料报送至团中央学校部,电子版发送至指定邮箱。3.团中央学校部将对各项目进行统一考核验收,验收合格者将下发结项书(其中大学生“小平科技创新团队”将拨付剩余的资助经费2万元,如未结项,则不拨付剩余经费)。19联系

4、人:张聪勤联系电话:010-85212334邮箱:zhongxuechu@126.com附件:1.2014年大学生“小平科技创新团队”考核验收表2.2014年中学中职科技创新示范竞赛考核验收表3.2014年“小平科技创新实验室”考核验收表4.2014年度大学生“小平科技创新团队”名单5.2014年度中学中职科技创新示范竞赛项目名单6.2014年度中小学“小平科技创新实验室”创建学校名单团中央学校部2015年5月15日19附件1:2014年大学生“小平科技创新团队”考核验收表团队基本情况名称 所在学校 负责人 联系电话 研究领域 团队建设情况 主要研究成果及获奖情况

5、     成果转化情况     19经费使用情况           验收意见所在学校意见 负责人签字(盖章)年月日省级团委意见  负责人签字(盖章)年月日团中央学校部意见负责人签字(盖章)年月日填表说明:1.表1-5项由团队负责人如实填写;2.表2-5项可另附页。19附件2:2014年中学中职科技创新示范竞赛考核验收表竞赛基本情况竞赛名称 主办单位 时间 地点 竞赛形式覆盖学校数量 覆盖学生数量 竞赛效果    竞赛示范带动情况        19经费使用情况        验收意见地市级团委意见 负责人签字(盖章)年月日省级团委意见  负责人签字(盖章)年月日

6、团中央学校部意见负责人签字(盖章)年月日填表说明:1.表1-4项由竞赛负责人如实填写;2.表2-4项可另附页。19附件3:2014年“小平科技创新实验室”考核验收表实验室基本情况所在学校 实验室面积 负责人 联系电话 仪器及耗材配置  使用及管理制度  19指导教师队伍情况  资金使用情况  科技创新活动开展情况模式  主题 场次 覆盖人数 效果  19地方配套支持政策及运行保障情况验收意见所在学校意见 负责人签字(盖章)年月日省级团委意见  负责人签字(盖章)年月日团中央学校部意见负责人签字(盖章)年月日填表说明:1.表1-7项由实验室负责人如实填写;2.表2-

7、7项可另附页。19附件4:2014年度大学生“小平科技创新团队”名单(共100个)1.清华大学天空工厂团队2.北京理工大学智能地面移动机器人创新团队3.北京师范大学京师追梦人团队4.北京科技大学EBI机器人团队5.北京林业大学“北林”野生动物生殖奥秘探索创新团队6.天津大学天大神工TUNERL科技创新团队7.南开大学功能分子材料团队8.天津医科大学“环境卫生与人体健康”大学生科技创新团队9.河北大学纳米生物医用材料的制备及应用团队10.河北工业大学控制学院大学生科技协会11.河北科技大学航模协会12.东北大学秦皇岛分校东秦节能环保创新团队13.山西大学商务学院电子

8、科技创新团

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