2017秋新版部编本二年级上册语文《语文园地八》教案

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1、我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调语文园地八教学目标：1、引导学生发现汉字的构字特点

2、，展开想象，识记这些字。2、读记成语，能选择正确词语填空，能自渎短文，能写真心话。3、能用简单的话向全班介绍主题内容，能介绍自己的日记及所查找的相关资料。教学重点：1、利用部件区分形近字，扩大识字量。能看图说反义词。2、能在具体语境中区分意思相近的词语。教学难点：培养学生朗读、说话、写话的能力。教学准备：相关课件等。教学课时：1课时教学过程：一、我的发现。【出示：我的发现】1、【出示：小泡中的话】读小泡中的话，然后让学生自己发现许多字都有相同的部件这一汉字特点。2、让学生展开想象认记这些字。如：【出示：第

3、三组的四个字可以这样记：衣被是一家，用手来披挂，土坡一口缸，砸破石头上。】3、【出示：看看说说】让学生自己发现，不必引导。指名说。【出示：黑、白，大、小，长、短，高、矮，多、少，前、后，左、右，单、双。】二、读读记记。1、【出示：读读记记】自己读词语，一起读。我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设

4、若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用

5、绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调2、创设情境帮助理解：【出示：太阳一出来——金光闪闪；黄山的风景——秀丽神奇；小兔子跑进树林——无影无踪；车来车往——川流不息；超市的物品——各种各样；住无定所——四海为家；不能再等了——迫不及待；大声叫苦——叫苦连天；自己给自己说话——自言自语】3、自己想办法记住这些词语。三、我会选。1、【出示：我会选】学生自读词语和两个句子，想象一下它们之间有

6、什么联系？2、自己选词填空，请同桌检查，并说说自己的理由。四、我会写。1、同学们，平时你们有很多悄悄话在心里藏着没有说，你想说说吗？2、组内同学互相说自己想说的话。3、你可以说，也可以写下来，这样以后看了还能想起来呢！【出示：我会写】4、学生自由书写，教师巡视了解。5、写完后组内同学互相读读一读，评一评。五、我会读。【出示：我会读】1、自读，读的正确，流利。2、同学比赛读，读给老师听。3、谁来说说韩愈聪明在什么地方？六、展示台。【出示：展示台】我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加

7、深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质

8、也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调1、谁来展示自己的日记？小组内展示交流。2、中华鲟等资料多形式展示。3、展示自然科