xx县“十三五”教育事业发展规划

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1、XX县“十三五”教育事业发展规划为促进XX教育事业科学、均衡、协调、健康发展,全面提高教育质量,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《规划纲要》)、《XX省中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《XX省纲要》)的战略部署,努力打造“X北教育强县”,特制订本规划。一、“十二五”期间教育事业发展的主要成就“十二五”期间,在县委、县政府的正确领导下,按照“打造鄂北教育强县”的总体要求,深化教育体制改革,夯实教育发展基础,切实提高教育质量,促进教育公平,全县教育事业得到了较大发展。XX县“十三五

2、”教育事业发展规划为促进XX教育事业科学、均衡、协调、健康发展,全面提高教育质量,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《规划纲要》)、《XX省中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《XX省纲要》)的战略部署,努力打造“X北教育强县”,特制订本规划。一、“十二五”期间教育事业发展的主要成就“十二五”期间,在县委、县政府的正确领导下,按照“打造鄂北教育强县”的总体要求,深化教育体制改革,夯实教育发展基础,切实提高教育质量,促进教育公平,全县教育事业得到了较大发展。XX县“十三五”教育事业发展

3、规划为促进XX教育事业科学、均衡、协调、健康发展,全面提高教育质量,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《规划纲要》)、《XX省中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《XX省纲要》)的战略部署,努力打造“X北教育强县”,特制订本规划。一、“十二五”期间教育事业发展的主要成就“十二五”期间,在县委、县政府的正确领导下,按照“打造鄂北教育强县”的总体要求,深化教育体制改革,夯实教育发展基础,切实提高教育质量,促进教育公平,全县教育事业得到了较大发展。学前教育蓬勃发展。新建改扩建公办幼儿园18

4、所,民办幼儿园35所,基本形成了布局合理、公民办并举的学前教育格局。“十二五”期间,全县在园幼儿总数达到5万人,学前三年毛入园率由53%提高到了85%。全县共有幼儿园73所,其中民办幼儿园52所,公办幼儿园仅21所。在园幼儿人数为17934人,3—6岁幼儿三年毛入园率为85.8%,比2010年提高了???个百分点。我县学前教育在“十二五”期间发展迅猛,成效斐然。2014年获评“省学前教育示范县”称号。义务教育均衡发展。义务教育普及水平得到了进一步巩固和提高,学校办学条件得到大幅改善。小学阶段毛入学率达到

5、100%,初中阶段毛入学率达到98.5%,初中三年巩固率达到98.1%,九年义务教育完成率达96.5%,残疾儿童少年入学率达80.1%。“十二五”期间,我县小学适龄儿童入学率达到100%,初中入学率99%,17周岁人口完成率达到98%。高中教育成绩显著。高中课改稳步推进,办学条件普遍改善,在校学生人数增加9650人,本科生上线数万人比连续五年位居全市前列。职业教育活力增强。以县职教中心为龙头的办学体系逐步完善,规模日益扩大,办学实力稳步增强,服务经济社会能力逐步提高。累计培养输送毕业生5000万人,毕业

6、生就业率达到97.2%。开展劳动力职业技能培训2万人次。教师素质整体提升。“十二五”期间,新招录中小学教师500余人,充实农村教育队伍,确保教师队伍的素质与活力,教师年轻及学科结构得到优化。大力实施“农村中小学教师素质提高工程”,通过国培、省培、网络培训,着力提高农村中小学教师素质;实施“师德建设工程”,对师德进行量化考评;实施“城镇教师对口援助农村教育行动计划”,推进教师双向流动;教育公平有序推进。农村免费义务教育全面实现,贫困生资助体系初步建立,为家庭经济困难的寄宿生发放生活补助2500余万元,中职

7、在校生免学费及贫困助学金额900余万元;启动了大学生生源地信用助学贷款,为1.2万名普通高校应届生和往届在校大学生办理了生源地信用贷款400余万元。教育质量稳步提高。基础教育狠抓教学过程管理、教学质量监控、教学水平评价,中高考成绩连续三年稳居全市前列。德育工作组织网络不断完善,活动内容不断丰富,队伍建设不断加强;“阳光体育运动”和各种体育竞赛相继开展;注重安全文明校园建设,提升了学校品位。中考综合成绩也一直位居全市前四。其中2011年中考,我县的参考率、优秀率、合格率分别为80.78%、24.39%、6

8、1.21%,均居全市第一。近两年中考,以合格率排名,进入全市前三十名的学校我县由2013年的两所学校上升到2014年的九所学校。XX教育高考综合成绩一直位居全市前三,连续四次被市局评为“高考优胜奖”。2011年—2014年高考,我县一本、二本、三本上线率分别由5.49%、16.50%、27.09%上升到7.71%、25.32%、48.62%。二、“十三五”时期教育事业发展面临的形势XX正处在改革发展的关键阶段和“弯道超越”的重要战略机遇期:

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