论文:研究性学习课程的实践与思考

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时间:2018-04-29

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4、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊研究性学习课程的实践与思考诏安县四都中学摘要:研究性学习作为一种新的学习方式和课程模式已融入了我们的教育教学之中。它的意义不仅是一种单纯的新的课程模式的介入,而且是带给我们一种思考,促使我们反思教育行为,更新教育观念。目前,这一课程已给教育教学带来了喜人的变化,展示出了广阔的发展前景。《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中明确规定:"综合实践活动课程是国家规定的必修课,它包括研究性学习、劳动技术教育、

5、社区服务和社会实践。"它是以培养学生创新精神、实践能力和终身学习能力为主要目标的课程类型。其中,研究性学习是综合实践活动课程的主要内容之一。我校出台了"实施计划",并开设起研究性学习课程。主要面向高一、高二两个学年开设这门课程,并保证每周规定的3课时的课时数。现在,我校研究性学习课程经过两年多时间的探索尝试,已基本形成了课程模式与管理评价体制,扎扎实实地开设起来。一、认识提高、观念形成是落实课程计划的先决条件八闽教育网-助教,小教,中考,高考,命题,试题,模拟,专题www.bmjyw.com八闽教育网啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

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