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《中药制药技术教学团队建设与发展》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中药制药技术教学团队建设与发展V01.292011No.5.中药制药技术教学团队建设与发展李端,刘丽敏,刘东平,廖启元,干玲玲(安徽中医药高等专科学校,安徽芜湖241000)摘要:目的通过中药制药技术教学团队建设与发展,探索适合高职高专院校中药制药技术教学团队建设模式.方法转变教育理念,设计人才培养方案,开展实训基地建设和师资队伍建设.结果转变中药制药技术职业教育理念,提高教师整体素质,进而促进学生提高学习能力和实践能力,为职业发展奠定坚实基础.结论该建设方法可行,值得借鉴.关键词:中药制药技术;教学
2、团队建设;人才培养方案中图分类号:G451.2文献标识码:A文章编号:1671—1246(2011)05-0007-02我校中药制药技术教学团队源于中药教研室,建于1962年,经过近50年,尤其是近10年的建设与发展,已成为一支与中药制药行业紧密结合,层次合理,结构优化,业务能力强的"双师型"专兼结合的教师队伍.团队通过与企业的密切合作,从中药制药技术所需的知识结构,能力结构,素质结构3方面进行改革与创新,根据医药市场需求,培养适应中药制药行业一线岗位的技能应用型人才,为区域经济建设和社会发展服务.1
3、转变教育理念笔者通过研究分析国内外校企合作教学,工学结合人才培养模式,借鉴劳动过程系统化课程开发模式等最新教育理论,结合中药制药行业对专业人才经验,知识要求较高等特点,归纳形成本专业教育理念,即理论与实践相结合,紧扣中药制药行业生产特点,利用企业真实的生产,管理情景,促进学生理论知识和工作经验的形成.2人才培养方案设计笔者借鉴工科职业教育模式以及制药企业实际生产过程和职业岗位需求,开发人才培养模式内涵,采用"工学交替,1+1+1"校企合作新模式,构建了以就业为导向的人才培养模式【l】.2.1紧扣中菊制
4、药企业生产过程需要,确定职业岗位(群)笔者在深入行业,企业调研的基础上,组织专业教师和职业教育专家进行讨论,研究确定了中药制药技术面向的3个核心岗位群:中药前处理生产岗位群,中药制剂生产岗位群和中药制剂质量控制与检验岗位群;4个拓展岗位群:中药调剂岗位群,中(成)药营销岗位群,制药企业基层管理岗位群和中药研发技术辅助性岗位群.通过对以上7个岗位群典型工作任务分析及工作能力要求分析和论证,制订了新的教学计划,从而实现学校人才培养和企业用工标准之间的"零距离".2.2构建以应用为宗旨课程体系突破原有理论与
5、实践教学相独立体系,以"工学结合"为指导,以"必需,够用,实用"为原则,以提高学生综合素质为目的制订培养方案,对教学内容,教学方法,教学手段等进行改革,构建科学合理,特色鲜明,适应中药制药行业现状的课程体系.同时以"职业标准"为依托制定课程大纲.学生取得职业资格证书的过程,就是对将来工作岗位熟悉与学习的过程,职业标准中的能力要求,就是教师的讲授内容.2.3"工学交替,1+1+1"人才培养模式该人才培养模式由基础课学习期,技能化训练期和顶岗实习期3部分构成.具体做法是:第一学年(1,2学期)为基础课学习
6、期,学生在校学习公共课和专业基础知识.第二学年为技能化训练期,上半年采用直观教学,实验教学,社会实践,岗前培训等方式,进行专业技能的理论和实践教学;下半学年由兼职教师带领学生深入企业生产一线进行生产,实训,任务完成后返校学习未完成的专业课程.第三学年(5,6学期)为顶岗实习期,学生根据自身就业意向选择就业企业,顶岗实习预就业,并进行毕业设计.学生以企业员工身份进入企业,在企业技术专家的指导下承担具体工作,接受企业培训及管理考核,按业绩获得相应岗位津贴,使学生在真实岗位环境中获得工作经验,提升综合素质.
7、3校内外实训基地建设校内实训基地有中央财政支持建成的生物制药技术实训基地,包括固体制剂,液体制剂和生物制药等6条仿真GMP生产车间;药用植物园,品种达1200余种;药品质量检测中心;中药标本馆,收藏各类标本3万余种;南陵丫山野外天然药用植物园.这些实训基地可实现对外服务,接受外校师生实训或企业员工培训,实现资源共享.校外实训基地有附属中医院院内制剂中心,1家附属药厂,3家教学药厂及省内外实习就业基地40多处.这些实训基地满足了学生校外综合专业技能实训,顶岗实习和就业需要,为工基金项目:安徽省2008年
8、高等学校省级教学质量与教学改革工程项目"中药制药技术教学团队"(教高[2oo814号)版社,2001.【4】(德)马丁?布伯.陈维钢译.我与你【M】.北京:生活?读书?新知三联书店,2002.[517=营,李洪修.试论教学思维方式的变革m.教育探索,2009,(7):33—34.一7一V01.292011No.5关于高等职业院校教学管理持续改进的研究徐承萍(苏州卫生职业技术学院,江苏苏州215009)关键词:高等职业院校;教学管理;持续改进中图分类号:C
