远离网络游戏主题班会设计

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1、《远离网络游戏》活动方案一、活动背景： 随着信息时代的到来，网络在学生的生活中扮演着非常重要的角色，目前互联网发展很快、网络技术发展成熟，网络已走入我们生活的各个方面，对我们的青少年学生的思想、行为方式以及学习都产生巨大的影响。网络在给我们带来诸多方便的同时，它的负面影响也越来越引起我们的重视。作为学生应该正确认识网络的利弊，利用网络为我们的学习生活服务。如何引导学生正确地认识网络，也越来越受到广大家长及教育工作者的关注，希望通过本次综合实践活动课的开展，使学生能够对网络的利弊产生深刻的认识。我们学校也有不少同学

2、沉迷于网络游戏中，经常有家长反映，孩子放学不回家，泡在网吧里，家长找人都找不到。2002年11月15日，国务院颁布的《互联网上网服务营业场所管理条例》正式实施。电视、报纸等媒体都在关注《条例》的实施。我想就以“远离网络游戏”为主题，让学生关注网吧，留心生活，帮助沉迷于网吧中的学生摆脱网络游戏的诱惑。 二、活动目标： 1、目前互联网发展很快、网络技术发展成熟，网络已走入我们生活的各个方面，对我们的青少年学生的思想、行为方式以及学习都产生巨大的影响。作为学生应该正确认识网络的利弊，利用网络为我们的学习生活服务。 2、

3、提高学生围绕主题收集相关信息（包括上网），并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。 3、了解网络的重要作用，掌握一定的网络知识，学生在活动中受到自我教育。学会健康上网，趋利避害，并在活动中充分利用人与人、人与网络之间的互动性。 4、学生树立正确的网络观念，对科学上网有进一步的认识和了解。加强对学生的网络道德及安全教育。 5、通过小组活动，学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。 6、学生在小组调查活动中学会团结、协作、分工，并能作好调查记录。7、了解什么是网络游戏。明确网络游戏对小学生学习的影响。明确网络

4、游戏对小学生身心健康发展的危害。帮助沉迷于网吧的学生摆脱网络游戏的诱惑。8、通过采访调查、资料调查等活动，帮助学生分析上网的利弊，学会合理利用网络。 三、活动内容及安排活动导航活动准备搜集资料调查走访我来辩辩 上网学习网络生活活动总结成果交流 内容安排 课时安排 确定主题、合理分组 2课时 利用网络的搜索功能，完成手抄报的制作 2课时 小学生、家长、教师上网情况调查 2课时 网络的利弊 2课时 小学生科学上网策略 1课时 优秀网站推荐 1课时 网络安全大家谈 1课时 倡议书 1课时 总结与反思 1课时  四、方法

5、以及步骤： 1、文献法:搜集与课题相关的资料，去图书馆,通过网络,查阅网络游戏形成的背景,分类,以及危害，还有一些青少年通过网络游戏走上了犯罪道路的真实案例。 2、调查法:把学生分成三组,一组去网吧进行走访,调查.另一组准备了一份调查问卷,调查老师以及学生家长。最后进行汇总,总结。 3、观察法：还有一组观察学校里沉迷于网络游戏的部分学生，记录他们上网的时间、地点。 五、活动过程第一阶段活动准备(2周)活动目标：1、明确本次综合实践活动的主题，确定子课题，并组成研究小组。 2、初步学会围绕主题选择合适的小课题开展研

6、究活动并学会设计活动方案。 3、学会一些基本的科学研究方法，并注重培养学生发现问题的能力及创造力。 4、激发学生对与网络有关知识的兴趣，培养他们互相交流、相互合作的良好交往品质。 活动重点：围绕主题选择合适的小课题开展研究活动并学会设计活动方案。 活动难点：学会一些基本的科学研究方法，并注重培养学生发现问题的能力及创造力。 活动准备：1、宣传动员 指导教师发动学生积极参与，唤起学生对事物的鉴别能力。 2、组建活动小组 每组10—11人，并确立组长（。 3、活动方法指导及培训 由授课教师负责全程指导、方法点拨及摄影

7、指导，计算机课老师指导上网查询资料。 4、学生拟定课题探究目标。 5、准备优盘或移动硬盘等。 6、课件，学生分组活动计划表格  活动过程：一、猜谜激趣，对话引题师：老师给大家猜个谜，看谁能马上知道答案？（出示谜语：它像一张神奇的蜘蛛网，遍布全球，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。） 1、是啊，它就是电脑网络，它的作用可大了。人们可以通过电脑网络做好多好多的事，通过它上网发邮件，上网聊天，还可以……网络这张神奇的蜘蛛网真是给我们的生活带来了极大的便利。（出示表格，你看出了什么？） 2、在我国每年上网的人

8、都在增加，同学们喜欢上网吗？把手举起来。（喜欢的人可真不少！） 3、上次老师在班上做了一个综合实践的小调查，（出示：总表格照片。想知道同学们这次调查中同学们写到最多的是什么吗？（放几张学生调查表格。）看了以后你有什么想说的？ 4、（出示网络游戏图片）认识吗？昨天晚上老师随机调查了几个同学，这些就是同学常玩的网络游戏。 5、原来老师一直不知道，在我们六年级有这么多同学在玩电