等差数列与等比数列

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1、姓名班级学号时间课题等差数列与等比数列设计一、方法点拨：（1）理解数列的定义，掌握等差、等比数列的定义及通项公式；（2）会用定义判定一个数列是否是等差或等比数列；（3）熟练掌握等差、等比数列的性质，并能够利用解决问题；（4）掌握等差中项、等比中项的定义并能应用。二、知能达标：1、数列1，3，7，15，…的通项公式=（）A、B、C、D、2、已知，则。3、在等比数列中，且公比是整数，则。4、已知数列为等差数列，则（）A、12B、16C、D、245、各项都是正数的等比数列的公比≠1，且成等差数列，则。6、.写出下列数列的一个

2、通项公式:(1)(2)(3)7、已知成等比数列，且分别是等差数列的第二项、第四项，求的表达式。8、已知数列满足，（1）求证数列是等比数列；（2）求的表达式。9、已知公差不为0的等差数列，且都是非零实数，求证不可能成等差数列。*10、已知是由实数组成的等比数列，且，试求的值。