试论中职教育中计算机的教学现状

《试论中职教育中计算机的教学现状》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、试论中职教育中计算机的教学现状试论中职教育中计算机的教学现状　　中职教育由于自身教学性质的特征，对学生的教学要求往往会依据学生的学习动力和态度而改变。学校一方面需要努力提供完备的教学条件和资源，另一方面还需要紧跟就业要求对课程教学做出及时的安排和调整，让学生意识到职业教育与社会行业强烈的对接性特点，从而指导他们更好地学习技能，以应对社会行业的挑战。随着现代技术应用的普遍以及计算机应用要求的提高，社会对计算机类的人才需求向着更深的专业技能拓展。所以，对中职教育中的计算机教师来说，对现有的计算机教学现状有个清晰的了解，才能在此基础上，

2、提高自身的专业教学，提高学生的学习注意力和探索力，形成综合的计算机教学模式。而针对现有的中职教育条件和计算机行业的发展前景，计算机教师在教学过程中通常可以从编程和操作两个方面对学生提出要求。笔者认为，现代中职教育中计算机的教学现状，可以分以下几个方面来讨论。　　一、教师教学要求与时代接轨　　中职类的计算机教师在准备教学内容和教学计划的过程中，往往会更多的考虑专业的就业导向性，在教学过程中侧重将教学内容与教学要求与时代接轨，从而引导学生以行业的高标准严格要求自己，深入到对计算机技能的掌握中来。　　首先，随着近来计算机技术的不断发展和

3、社会各个行业对计算机技术的需求不断加大，教师在进行计算机技术的教学时，往往会呈现出极强的目的性和方向性。这是对学生进行课程教学的首要环节，是能够保证学生今后正常就业的前提条件。所以，在现有的教学条件和教学目标的指导下，计算机课程的教学现状体现出明显本文由.L.收集整理的教学内容与时代密切接轨的特征。　　其次，中职计算机教师还应该在现有的教学内容的基础上，进一步研究教学方法，推动课程教学内容在时代要求与方法完善的综合条件下得以更新和丰富。例如，当计算机教师在进行编程板块的内容教学时，首先要认识到计算机领域内编程的就业方向和发展前景，

4、并学会调查编程领域中每个行业的技术需求等因素，在课程教学中进行深入分析引导，帮助学生们认识到现在的就业状况和行业要求，从而紧跟时代的步伐，做出合理的教与学的调整。而针对计算机操作的板块教学时，计算机教师也应该明确重难点，根据学生的从业方向提出不同的要求和操作规范，由简到难，指导学生掌握最基本的计算机操作流程，并学会根据行业的性质特点在操作中适应时代的要求，学会发现和解决问题，提高今后计算机工作的效率和整体质量。　　二、学生学习目的和动力明确　　接受中职教育的学生，相比较理论阶段学习的大学生来说，会有比较明确的工作意愿和工作目的。所

5、以，在进行计算机技术的学习过程中中，他们的学习目的和学习动力都比较明确。这是现阶段计算机教学中学生所体现出的显著特征。　　首先，大部分学生选择计算机专业作为学习的科目，主要是考虑到该技能的就业前景和自身对专业的学习兴趣两个方面的因素。所以，学生在学习计算机技能的过程中，往往会表现出强烈的兴趣和探索精神。针对某些复杂难懂的计算机知识，也会主动请教教师或者寻找相关的资料进行考证和探究，这在一定程度上体现了学生对计算机学习和研究的强大兴趣。另一方面也进一步激励着教师不断深化和丰富自身的教学内容和方式，提高课程的教学质量。　　其次，中职计

6、算机教师可以在学生学习动力和目的明确的基础上，通过交流了解学生的就业倾向，进而在接下来的教育中开展方向教学，鼓励学生多多阅读和练习相关的实际课题，在实践中逐步加深对计算机知识的理解和应用。一般情况下，学生们在进行此类学习和练习时，会在教学的要求下深化对具体某一领域或某一行业部门的认识，发现本专业的就业深度和广度，从而在今后的工作中学会明确树立工作要求和工作标准，并根据要求与标准提高本职工作的质量。同时，计算机教师也应该认识到明确的学习动力和目标是推动学生在今后的工作中的强大推力，是保证他们在学习和工作中坚持进步的不懈动力。　　三、

7、教学问题多样和复杂　　前文主要探讨了教师和学生在计算机技能的教学中的教学现状，体现了强烈的方向性和专业性。但是，在技术日益进步和完善的今天，我们同样还需要重视中职计算机教学中出现的问题。这些问题多样且复杂，需要教师和学生双方共同努力，将之解决。　　首先，针对计算机教学中的课堂问题，教师需要引起重视，并努力寻找出合适的方法加以引导和巧妙解决。针对教师教学内容的多样和繁杂，学生们一方面需要在明确的学习动力和目的的基础之上，学会发现和搜集更多的学习内容和学习经验；另一方面，还需要学会在教师的指导下发现问题，分析问题，进而解决问题。对于课

8、堂上常见的课程问题，学生们要积极思考、相互交流与讨论，深化对问题的认识和研究，以丰富充实的计算机知识和资料对课堂上的问题进行分类探讨，最后在教师的启发与总结中，进一步巩固计算机的专业知识。　　其次，在中职计算机的教学中，教师还需要针对学生学习兴趣和