语音学视角下语义第二焦点的声学研究

语音学视角下语义第二焦点的声学研究

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时间:2018-05-04

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1、语音学视角下语义第二焦点的声学研究语音学视角下语义第二焦点的声学研究一、前言  焦点问题最早是Halliday论述主述位提出来的,指述位内信息部分的集合。在研究焦点这类概念时,语义的解释依赖语音学和音系学的一些标志类型,如韵律标志:具有相同系列单词的两个句子,因为两种不同的韵律实现,产生两种不同的语义解释。例如:  (1)a:JanOnlygaveBillMONEY.  b:JanOnlygaveBILLmoney.  在这两个例句中,韵律突现分别分别标示在MONEY和BILL两个不同的单词上,这两个被突现强调的词被称为标示性焦点。由于a,b句的焦点词不同,句子的语义截然不

2、同:a句的语义学解释为:Jan只给了Bill钱,没给别的东西;b句的语义学解释为:Jan只给了Bill,没给别人钱。  这就说明,句中的语义焦点词有一些独特的语音学声学特征,来作为韵律标示,区别于句子的其他成分,从而强调不同的内容。国外的Sluijter和VanHeuven、Turk和ONEY)(λχ)[JANGAVEBILL,χ]  i.e.everythingJangaveBilloney.  b.ONLY(BILL)(λχ)[JANGAVEχMONEY]  i.e.everyoneJangavemoneyon

3、ey。语义解释过程如3a所示,强调Jan给Bill的只有钱,没别的东西;在2b中,only所限定的语义焦点是Bill。语义解释过程如3b所示,强调Jan只给了Bill,没给别人钱。正是因为语义焦点不同,两个句子所表达的意义不同。  语义上的第二焦点是指在上文提到过的、往往有焦点敏感算子限定修饰的句子成分。例如:  (4)a:Everyonealreadyknedash;第二焦点。  三、第二焦点的语音声学特征  焦点通常是指调核重音,也就是句子短语的最后一个音高重音。在语音学层次,音高重音是一个最基本的音高事件。音高是一种听本文由.L.收集整理觉特征,与基频(fundame

4、ntalfrequency)相关,音高重音的声学特征体现在FO曲线上。在正常情况下,英语重音的标示是音高突显以及其他辅助因素,如音强或音长。  语义上的第一焦点同时也是音系学焦点,有着明显的音高突现,和较长的音长、较强的音强等语音学上的声学特征。而语义上的第二焦点被称为音系学中看不到的焦点,通常不具备第一焦点所具有的声学特征,其声学特征具体表现为:(一)缺少明显的音高重音  以上文提到的例(4)为例:  a:Everyonealreadyknean,Sluijer和VanHeuven提出音长和音强并不总是和音高重音(pitchaccent)相关联,它们也与重读(stress

5、)相关联。因为在一个短语中,所有的重音音节都被重读。即使缺少音高重音,重读音节也有将长的音长和较高的音强。所以作为短语或句子重读部分的第二焦点尽管缺少明显的音高移动,但具有明显的音长、音强等声学特征。  Rooth通过实验发现,实验项目中的第二焦点表达虽然没有明显可见的音高移动,但是这些表达比非焦点表达有着更长的音长和更强的音强。Bartels认为第二焦点有着音系学中的一些声学特点,如音长、音强和元音特征。在相关项目中,他研究了第二焦点表达的突显的非音高声学特征,发现第二焦点信息和不同焦点信息的声学差异不仅体现的音高上,还体现在振幅和音长上。David的第一个实验结果表明第

6、二焦点与句中非焦点表达相比较,其音长有着微小但重要的延长;通过实验统计,音长的延长平均为6毫米。同时,其能量、音强和基频的范围也都有显著的增加。所以较长的音长和较强能量是第二焦点的重要特征。  四、第二焦点语音学声学特征的原因  以上提到的第二焦点的升学特征,可从以下两方面给与解释。  (一)调核重音后失重读  第二焦点之所以缺少明显的音高重音突现,是因为这类焦点表达位于短语的调核重音之后,处于调核重音后失重读的环境中。调核重音是一个短语中的最后一个音高重音,音高重音主要体现在基频曲线上。如果一个短语中有两个焦点,并且第二焦点位于第一焦点的后面,这时的音高曲拱的最高点在第一

7、焦点词上体现,其后的第二焦点的基频处于曲拱的下倾阶段。这时的第二焦点词虽然在语义上是焦点重音,但在语音上却缺少音高曲拱走势,失去重音,这种现象被称为调核后失重读(deaccenting)。例如:  (5)mymother'sdiaries  如果把mother's看作第一焦点重音,diaries看作第二焦点重音,这时的基频曲拱在mother's上,随后呈下倾走势,第二焦点diaries的基频处于下倾阶段,音高呈下倾走势,没有音高重音表现。这时的diaries被称为调核后失重读。  再如:  (6)a:Ifounda

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