浅论大学新生常见的心理理由及应对

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1、浅论大学新生常见的心理理由及应对大学新生常见的心理理由及应对论文导读：本论文是一篇关于大学新生常见的心理理由及应对的优秀论文范文,对正在写有关于大学论文的写有一定的参考和指导作用,【摘要】周围环境的转变会使人产生各种各样的心理理由，对那些在生理和心理方面还未完全成熟的大学新生而言，迈入大学校门开始独立生活是一个极大的挑战，这时会有很多心理理由产生，对这些理由正确的认识，并进行有效应对研究，是极为重要的，对大学生今后的健康成长、成才都有着极其重要的作用。　　【关键词】大学新生；心理理由；应对研究　　大学新生入学后，因生活环境、学习方式和自身角

2、色等方面的转变，必定要经历一个从不适应到适应的过程，在角色转换与适应的过程中或多或少会产生心理失衡的理由，心理学上将这一时期称之为“大学新生心理失衡期”。能否顺利渡过适应失衡期，对大学新生的成长和成才至关重要，若有些理由认知错误或处理不当，就会导致心理障碍或心理疾病。所以正确对待大学新生的心理理由，并进行有效地疏导和应对，对他们今后的学习和人生都有着极其重要的作用。　　一、大学新生常见的心理理由　　大学生入学后一切都是新的，要在最短的时间里调适心态，适应新鲜又陌生的大学生活，对他们心理素质和能力无疑是一种考验，很多大学新生感到紧张、被动、困

3、惑……学生们的这种心态常常被人们称之为“大一困惑”，这些心理理由主要表现为：　　1、不适应感突出。上大学是他们人生中第一次真正作用上的独立生活，告别父母“饭来张口、衣来伸手”，父母包办一切的生活，而开始自己照顾管理自己的大学生活，大都会被压得喘不过气来。如军训的紧张劳累（体力吃不消）、学习方式的转变（从被动“灌输”学习到主动“开放式”学习）、与同学关系不协调、自己打理内务的烦恼等，非常容易使大学新生产生不适应心理，注意力无法集中，成了心理障碍中的一员。　　2、盲目无聊的心态显现。一年级是从高中生转变到大学生的重要人生转折点，他们上大学兴奋之

4、余，往往没多久即陷入了困惑之中，失去“升学”这根无形指挥棒的牵引，好象一下子来到了大草原而没有了方向，迷茫不断地闯进他们的脑海，不知自己该干什么、干什么好。不清楚大学的奋斗目标是什么？焦虑、茫然、无聊，整天沉湎于X络、玩游戏、看闲书、逛大街……完全没有了高中时候的奋发图强，把“60分万岁”当作座右铭，有的甚至以过度的娱乐和恋爱来填补此阶段心灵的空虚，表现出盲目无聊心态。　　3、挫败自卑心理时有发生。新生来到大学面对的挑战非常多，由于缺乏足够的认识和准备，往往导致他们自我评价失真，处理不好个人的生活事务，处理不好同学关系，不善于自主地安排自己

5、的生活和学习，焦虑、挫折、茫然，挫败自卑心理油然而生。如有的到了大学失去师生关注后，就会产生对自己的否定心理和挫败心理。有的因大学新生常见的心理理由及应对由.收集,如需论文可联系我们.为高考失利来到了并不理想的大学，也会产生挫败心理。更有甚者超长发挥来到了大学，会认为周围人都比他优秀而自惭形秽。有的困难边远落后地区的学生，来到大都市，感觉喧嚣繁华的现代生活远得于己无关，萌生自卑的心理。　　4、人际孤独交往困难。在大学生诸多的心理理由中，表现最多的就是人际交往理由。很多新生不愿敞开心胸，喜欢自我思考，自我行动，而以往又缺少独立生活的能力，难以

6、应付较快节奏的学习和生活，很长一段时间与身边的同学还不能完全熟悉，没有可以诉说知心话的朋友，感到孤独寂寞。还有些新生希望与人交往，但缺乏交往技巧和策略，影响交往的深度和广度，尤其要面对室友间的情趣爱好、饮食习惯、家境状况、作息习惯等方面的差异，有人感到无所适从，甚至彼此无法相容。还有些新生在交往中缺乏自信，胆小不敢说话，一说话就面红耳赤，辞不达意，自我防卫戒备心理特别强，形成交往障碍，孤独寂寞感加深。　　5、学业压力大。高中和大学都要学习，但学习目的、策略等都有不同。中学时，教师耳提面命、谆谆教导，负责的态度一点也不逊于父母对孩子的关心。大

7、学则实行学分制，几乎完全靠学生自己，所谓“师傅领进门，修行靠个人”。面对知识的海洋，很多新生不知从何学起，往往会产生困惑、迷茫和无所适从的感觉，昔日的优势风采不复存在，学习压力日益增大。还有一些大学新生在学习上有一种“船到码头车到站”的松劲心理，学习动机的强度发生落差，没有正确的学习目标，缺乏较强的学习动力与意志，得过且过，到期末考试前突击复习，学业压力明显加大。　　6、沉湎于X络世界。大学生进入大学以后一切都是新的，要在最短的时间里适应既新鲜又陌生的大学生活，对于大学新生来说，无疑是对自己心理素质和能力的考验。在这一时期，很多大学新生感到

8、迷茫、困惑。此时此刻不少大学新生便在X络的世界里寻找心理满足。他们每天花大量的时间泡在X上，沉湎于虚拟世界，自我封闭，与现实生活产生隔阂，不愿与人面对面交往，影响大学新生正常的认