浅析“和谐世界”理念视阈下的高校爱国主义教育实效

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1、浅析“和谐世界”理念视阈下的高校爱国主义教育实效论文关键词:“和谐世界”理念高校爱国主义教育实效性  论文摘要:爱国主义是实现中华民族伟大复兴的精神力量,爱国主义教育是加强和改进大学生思想政治教育的永恒主题。“和谐世界”理念的内涵赋予当今爱国主义以新的时代特点,高校爱国主义教育必须契合时代特点,以一种全新的观念和思维去思考,在继承传统的基础上,对爱国主义教育做出合乎时代发展的调整,以增强高校爱国主义教育的实效性。    “爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚感情”。爱国主义教育是加强和

2、改进大学生思想政治教育的永恒主题、重中之重,是引领大学生思想政治教育的航标和旗帜。当今世界“要和平、促发展、谋合作是时代的主旋律”,[1]因此,高校爱国主义教育必须契合时代特点,引导大学生适应新形势、新情况,提升他们的理性爱国思维,在“和谐世界”理念视阈中增强高校爱国主义教育的实效性。  一、“和谐世界”理念解读  1.“和谐世界”概念的提出。  “和谐世界”理念是在坚持马克思主义的国际主义及关于未来社会设想与当今时代和平、发展、合作主题相结合,吸收中国传统“和谐”思想的基础上形成的新成果。“和谐世

3、界”首次提出始于2005年4月22日雅加达亚非峰会,国家主席胡锦涛在峰会上发表了题为《与时俱进,继往开来,构筑亚非新型战略伙伴关系》的讲话,代表中国首次提出亚非国家应“推动不同文明友好相处、平等对话、发展繁荣,共同构建一个和谐世界”[2]的倡议。2006年8月21—23日,中央外事工作会议强调,“推动建设和谐世界,是我们坚持走和平发展道路的必然要求,也是我们实现和平发展的重要条件”,使“和谐世界”理念成为新世纪新阶段中国外交的总体指导思想。2007年10月15日,胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出:

4、“共同分享发展机遇,共同应对各种挑战,推进人类和平与发展的崇高事业,事关各国人民的根本利益,也是各国人民的共同心愿。我们主张,各国人民携手努力,推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。”[3]因此,使“和谐世界”理念是新时期中国国际战略的新指针。  2.“和谐世界”理念的内涵。  “和谐世界”理念的内涵是维护持久和平,促进共同繁荣。“和谐世界”理念的内涵具体包括以下五个方面:①政治上相互尊重、平等协商,共同推进国际关系民主化;②经济上相互合作、优势互补,共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展;

5、③文化上相互借鉴、求同存异,尊重世界多样性,共同促进人类文明繁荣进步;④安全上相互信任、加强合作,坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端,共同维护世界和平稳定;⑤环保上相互帮助、协力推进,共同呵护人类赖以生存的地球家园。  二、“和谐世界”理念赋予当今爱国主义以新的时代特点  1.和谐世界理念视阈中的爱国主义放眼全球,以开放、包容精神尊重世界多样性,吸收人类文明优秀成果,以负责形象携手应对全球危机。  在“和谐世界”理念下,爱国主义坚持以世界的眼光、开放的精神、海纳百川的气势及博采众长的理性态度去

6、对待世界各民族的一切优秀文明成果,充分利用国内、国际两个市场的资源,在政治、经济、文化、科技、社会等领域为中国社会主义和谐社会的建设提供强有力的物质和精神支撑,而中国的和谐为和谐世界的建设提供了有力的保障。同时,尊重各国自主选择社会制度和发展道路的权利,尊重世界多样性。因此,和谐世界理念视阈中的爱国主义更具有全球视野、责任意识、开放意识和包容精神。  2.和谐世界理念视阈中的爱国主义强化共同发展的合作意识,以合作促发展。  “加强国际合作、促进共同发展,实现互利共赢,是联合国的重要宗旨,也是越来越成

7、为实现各国共同发展繁荣的重要途径”[4],“中国选择和坚持的是和平发展道路,中国的发展是和平的发展、开放的发展、合作的发展”[5]。在“和谐世界”理念下,爱国主义强化共同发展的合作意识,统筹国内、国际两个大局、两种环境,善于在国际环境的深刻变化中把握发展机遇,善于在国内事业的不断发展中优化外部环境,积极寻求对话、合作,有效调动和充分发挥国内、国际有利于我国发展的各种积极因素,保证中国特色社会主义事业的航船乘风破浪、胜利前进。  3.和谐世界理念视阈中的爱国主义强化民主、法治意识,注重培育自信、理性、

8、健康的国民心态。  建设和谐世界没有民主思想和民主制度作基础,没有法治理念和制度安排作保障将是虚幻的。国民心态是影响民族国家前途命运的一项至关重要的软实力。建设和谐世界,实现中国和平崛起的目标,需要培育自信、理性、健康的国民心态,正视历史、尊重现实,并自觉遵守世界通行的法律、规则,尊重国际组织的裁决,才能更好地趋利避害,才更有可能实现国家利益最大化,所以和谐世界理念视域中爱国主义强化民主法制意识,注重培养自信、理性、健康的国民心态。  三、和谐世界理念视阈中高校爱国主

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