品析《平凡的世界》中主人公孙少平的艺术形象 优秀论文 定稿

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1、目录一、整体感知作品………………………………………………………………………1二、认识孙少平成长的社会背景及其艰辛的求学历程………………………………3（一）孙少平所处的社会环境…………………………………………………………3（二）孙少平艰辛的求学经历…………………………………………………………4三、介绍孙少平在逆境中张扬出的个性………………………………………………5（一）强烈的自尊心……………………………………………………………………5（二）善良而又富有正义感……………………………………………………………6

2、（三）对生活执着，勇于承担家庭重担………………………………………………7四、剖析孙少平的几次不平凡的情感经历……………………………………………8（一）孙少平与郝红梅的奇妙情感……………………………………………………8（二）孙少平与田晓霞之间的神仙爱情………………………………………………8（三）孙少平与大学毕业生金秀的情感纠葛…………………………………………9五、想象孙少平的人生归宿和价值归宿………………………………………………10参考文献………………………………………………………………………………10开

3、题报告路遥的作品《平凡的世界》，这是一部大型的写实型作品。作者用平缓的笔调叙述了75年至85年间，陕北农村黄土高原上发生的一系列变化，这部黄土作品着力刻画了孙少安、孙少平兄弟俩的艺术形象。在此作品中，黄土人的劳苦耕作是让人震憾的，他们的贫穷也是让现代人吃惊的，但书中的主人公却依靠劳动，摆脱了苦难的命运，这既归功于社会的好政策，也归功于劳动的价值所在。在现代这个较为浮躁的社会里，劳动光荣这话在人们的心中已经变了味，人们大都认为只有生活在社会最底层的人在劳动，可这些鄙视劳动的人，竟不知“天下之大，若想生存，

4、谁不劳动”这个模糊的道理。我们伟大的祖国要在将来实现宏伟蓝图，喊着口号是难以实现的，它也需要千千万万的人务实劳动，要找到劳动的影子，请走进《平凡的世界》。这些黄土汉子，他们的劳动行为表现出不仅仅是一种体力行为，更是一种思想境界。机会对于社会中和每一个人来说都是很平等的，贫瘠的黄土地上生存的孙少安，果敢地抓住了机会，在挣扎中撑起了一片蓝天，执着的少平将步子大胆跨向城市，成为一名揽工汉，继而成为一名掏炭工人，吃上公家饭，改写了孙家的历史，他虽然工作的环境很不如意，但在他的身上我们找不到一点点自卑，他认为不断

5、地劳动，才能让人尊严地活着，让他们劳动的光辉形象跃然纸上，是笔者内心的愿望。品析《平凡的世界》中的主人公孙少平的艺术形象写作提纲《平凡的世界》一书中所刻画的人物形象较多，书中所写的范围较广，小到农村，大到中央。因此文章的第一部分：首先是让读者感知这部作品，对本书有一个初步的认识，为刻画主要人物的形象垫定基础。第二部分：认识孙少平所处的社会环境及求学经历，感受他坚强不平凡的一面。第三部分：介绍少平在逆境中张扬出的真实个性。1、过分的贫穷使他表现出来的过分自尊；2、贫困潦倒的少平，当看到一个小姑姑受辱时，表

6、现出的英勇正义、善良的品行，并将自已的血汗钱送给了小姑娘；3、面对家庭的重担，他没有退缩，迎难而上，将担子扛起。第四部分：分析孙少平的几次情感经历：1、孙少平与郝红梅的奇妙情感；2、孙少平与田晓霞的神仙爱情<掏炭汉与地委书记的女儿>；3、孙少平与大学生金秀的情感纠葛。第五部分：大胆想象孙少平的人生归宿、价值归宿。品析<<平凡的世界>>中主人公孙少平的艺术形象[内容摘要]新中国成立后，陕北黄土高原依旧贫瘠。直到十一届三中全会后，改革的春风吹遍了神州大地。在这块底蕴深厚的黄土地上，勤劳、果敢、智慧的孙少安，

7、通过艰辛的创业脱贫致富。正义、执着的孙少平，却大胆地将步子从农村跨向城市——并成为揽工汉。在各种高强度的劳动中，他从不感到屈才。相反，他觉得只有不断的劳动，才能使人尊严地活着。他在社会中索求的是一种精神的慰籍。[关键词]劳动尊严价值一、整体感知作品茫茫宇宙，人生其间，实在渺小。但作为万物之灵的人类，却通过世世代代、生生不息的不懈努力，透析了宇宙的奥秘。所以古今中外不少的文学作品都在讴歌劳动的价值。而路遥文集之《平凡的世界》就是一部典型的写实型作品。路遥先生用深邃的眼光审时度势，以时间为线，以中国农村发生

8、的变革历程为线，以主人公的成长阅历、情感经历为线。描绘了陕北黄土高原的发展，这也是当时中国农村发展的缩影。本书用平凡朴素的语言，概述了孙少安，孙少平、金波、田润生，顾养民等黄土少年的成长。这些年轻后生的成长方向与社会的发展息息相关，黄土地发展的命脉又掌握在为数不多的几位政客的手中。他们分别是乔佰年，田福军、冯世宽、苗凯等人。其中乔佰年在书中属于最高行政长官——省委书记，田福军在文革期间，曾从一位地级干部降到县革委副主任，任副主任期间，处处为