福建区域职业院校技能大赛（中职组）

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1、福建省职业院校技能大赛（中职组）规章制度汇编福建省教育厅2014年4月目录1.福建省职业院校技能大赛（中职组）赛事筹备与实施工作要求2.福建省职业院校技能大赛（中职组）赛点学校工作要求3.福建省职业院校技能大赛（中职组）赛项设备与设施管理办法4.福建省职业院校技能大赛（中职组）标识与相关资料设计制作要求5.福建省职业院校技能大赛（中职组）安全管理规定6.福建省职业院校技能大赛（中职组）裁判与仲裁工作规定7.福建省职业院校技能大赛（中职组）评判人员守则8.福建省职业院校技能大赛（中职组）工作人员守则9.福建省职业

2、院校技能大赛（中职组）赛事经费管理规定10.福建省职业院校技能大赛（中职组）赛后工作要求11.福建省职业院校技能大赛（中职组）赛项技术评点分析工作指导办法福建省职业院校技能大赛（中职组）赛事筹备与实施工作要求一、赛前准备阶段1.撰写赛项相关文件。竞赛规程、赛（样）题、竞赛规则、评分细则等文件由福建省职业技术教育中心（以下简称“省职教中心”）负责制定，并通过“福建中等职业教育与终身教育网”（www.fjzyjy.com）发布。赛事安全规章、突发事件应急预案、赛项竞赛指南、赛项分析报告等文件由赛点学校负责制定。2.

3、赛项说明会。各赛项可按需在赛前举办说明会，对竞赛相关事宜及技术标准进行解释、答疑。赛项说明会由省职教中心与赛点学校共同组织。3.接受赛项技术咨询。省职教中心承担赛项技术咨询工作，一般通过“福建中等职业教育与终身教育网”赛事问答功能进行。4.竞赛场地准备。赛点学校应按竞赛规程要求确保相关场地、设施、设备、人员落实到位，赛前须做好竞赛设备的装调测试。5.评委库建设。省职教中心负责组建评委专家库，在赛前对所抽取的评委和相关人员进行培训，统一执裁尺度，严格纪律要求，确保竞赛的公平公正。二、竞赛实施阶段1.参赛队领队会议

4、。在各参赛队报到后、竞赛开始前，由赛项执委会组织召开各参赛队领队会议。会议主要内容包括：裁判长或专家组负责人介绍竞赛规则，解答各参赛队疑问；赛点学校负责人介绍赛事后勤服务方面工作和相关注意事项；执委会负责人重申竞赛纪律。2.安排选手熟悉场地。在不影响正常比赛的前提下，安排参赛选手在规定时段熟悉场地。3.赛前场地设备检查。专家组及裁判、仲裁人员检查竞赛场地、设备等，核对设备编号，随后封闭赛场。4.赛事后勤服务和安全。赛事后勤服务工作在赛项执委会指导下由赛点学校具体实施，包括竞赛场地（设施、设备、人员）服务和后勤（

5、食宿、交通、参观）服务等。赛事安全工作由赛项执委会负责，赛点学校及相关部门具体实施，包括赛场安全、食品安全、交通安全等。5.作品展示。有条件的赛项可安排选手完成的优秀竞赛作品进行展示，同时安排专家对作品进行点评。6.开放办赛促进交流。各赛项的技术体验、研讨交流、展示活动于赛场同地、同期举行；在不影响竞赛公平的前提下尽量多地开放竞赛现场，组织参赛学校和社会各界人士有序参观。三、赛后总结阶段按照《福建省职业院校技能大赛（中职组）赛后工作要求》，竞赛结束后，各赛项执委会、赛点学校、赛项专家组做好相关总结工作，按时提交

6、有关资料。福建省职业院校技能大赛（中职组）赛点学校工作要求一、按全省大赛《竞赛规程》要求负责提供相关项目比赛的设备（含软硬件设备安装、检修和调试等）及比赛所需的耗材。二、负责提供比赛场所（含候赛室、监控室等）以及领队会、评委会、赛后技术点评会等会议场所。三、负责比赛场所的警戒，做好供电系统、消防安全等方面的保障。四、负责统一安排专家评委和各代表队参赛人员的食宿、交通，其中参赛人员的食宿费用由代表队承担。五、负责组织赛事工作人员做好报到、引导、检录、现场技术保障、医护、安保等后勤保障工作。六、负责安排专人联系新闻

7、媒体，做好比赛期间宣传报道工作。七、负责《竞赛指南》和选手、评委、工作人员胸牌印制。福建省职业院校技能大赛（中职组）赛项设备与设施管理办法为加强赛项设备与设施管理，特制定本办法。一、基本要求（一）赛场环境：用光要求应不低于行业标准，通风良好，温湿度适宜。自然通风达不到要求的情况下，应采取强制通风，人员密度较高的情况下，确保赛场环境适宜。（二）赛位设置：应采取必要的物理性隔离，确保互不干扰，并配备有稳定的水、电、气源和应急供电设备，设置消防逃生通道。（三）行业特点：竞赛环境依据竞赛需求和职业特点设计，竞赛内容与任

8、务中涉及到国家管控的易燃、易爆、化工、药品、有毒等物品的，应遵照和参照行业相关规定使用与处理，针对可能发生的事故做好相应的应急预案与防范措施。（四）赛场管理：在确保竞赛选手不受干扰的前提下开放赛场，吸引社会各界人士到场观赛，提升技能大赛的关注度和影响力。赛场选手竞赛的核心区域，应指定参观路线、规定停留时间，安排专职人员进行管控与疏导。二、竞赛技术平台（一）计算机：应详细列出计算机的配置