windows xp的文件和磁盘管理

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1、《计算机应用基础》教案WindowsXP的文件和磁盘管理《计算机应用基础》电子教案课题：WindowsXP的文件和磁盘管理[教材分析]本节内容是陈建军主编的中等职业教育国家规划教材——《计算机应用基础学习与训练》第二单元第二节，该节内容具有较强的实践性，是WindowsXP系统一切操作的基础。[教材处理]由于本节内容较多，相互之间独立性相对较强，因此分为三个课时来进行教学。第一课时为文件系统的基本概念，主要阐述在WindowsXP系统下的文件系统的基本概念。第二课时是管理文件，这一课要学习的内容分为两部分，分别是资源管理器和文件与文件夹的操作

2、。第三课时是磁盘管理，WindowsXP为用户提供了多个磁盘管理工具，主要作用都是保护磁盘内容、优化磁盘存储结构和节省空间。在实际授课中对本节知识做了拓展延伸：引入了路径（包括绝对路径和相对路径）概念。[学情分析]教学对象：高一计算机专业学生[教学环境]多媒体机房，可以用教学软件控制。第一课时：文件系统的基本概念[教学目标]1、知识目标：理解文件的基本概念、文件路径的含义、文件夹的树型目录，了解常用扩展名的作用。2、技能目标：根据教师提供的路径，查找文件夹。3、情感目标：培养学生根据文件种类分类归档的意识。[教学重点]文件、文件夹、路径概念及

3、三者之间关系。[教学难点]文件名命名规则，路径的表示。[教学方法]《计算机应用基础》教案WindowsXP的文件和磁盘管理1、教法：直观演示法、归纳总结法2、学法：观察分析法、小组讨论法[教学手段]采用课件演示、实物投影演示等现代化教学手段。[教学过程]一、导入新课【课堂小讨论】——认识生活中的文件新生入学通知书，文艺汇演节目单【提出问题】——既然生活中的文件是这种方式存在的，那么在WindowXP系统中又是怎么样的呢？二、讲授新课（一）、文件的概念【教师活动】1、文件的含义：文件是一组相关信息的集合，是操作系统管理信息的基本单位。文件可以是

4、应用程序、文档和快捷方式。2、对应用程序、文档和快捷方式分别解释说明。应用程序：运行于Windows系统下的计算机软件程序。举例说明：WordExcelPhotoshop文档：由不同应用程序创建的一组相关信息的集合。有文本文档图形格式音频格式视频格式等快捷方式：文件夹、文件和应用程序都可以创建快捷方式。双击图标即可打开文件夹或启动程序。【学生活动】观看教学课件。（二）、文件名的组成及命名规则【教师活动】1、文件名的组成1）引入一幅英国著名球星——贝克汉姆的图片，并分析他的名字组成。英文句点戴维·贝克汉姆名姓主文件名英文句点扩展名2）通过对比，

5、引出文件名的组成。文件名由主文件名和扩展名两部分组成，之间用英文句点隔开，例如：Winzip.exe,Word.doc等。强调：扩展名代表的是文件的不同类型。提出思考问题：①常用的文件类型有哪些？②系统默认下，常用的扩展名不被显示，怎么使其显示？【学生活动】分组讨论。《计算机应用基础》教案WindowsXP的文件和磁盘管理【教师活动】2、文件名命名规则a．Windows采用长文件名系统，文件名由1～255个字符构成。其中扩展名用来区别文件类型。B．文件名不能使用英文状态下的？*/<>等字符，其中*和？是文件名通配符，*代表从该位置开始的任意

6、个任意字符，?代表一个任意字符。举例：A？.*表示以字母A开头并且文件名最多只有两个字符组成的所有文件。C．可以使用多个句号间隔符，最后一个间隔符后面的连接的是扩展名。D．主文件名不能为空，专用设备名不能作为主文件名。例如：PRN.DOC是错误的。【学生活动】课堂小练，判断文件名对错。练习内容：Winword.exe《无极》.avi我*.doc广播稿.doc//wps>.txt（三）、文件夹【教师活动】1、文件夹文件夹用来存放各种不同类型的文件，其中还可以包含下一级子文件夹。文件夹的优点：使得文件的管理、检索、存取更加便捷。教师教育：我们要养

7、成良好的使用电脑习惯，充分利用文件夹使各种文件分类归档。2、文件夹的目录文件夹的目录结构如一棵倒置的树。举例说明：在浙江文件夹下包含宁波和绍兴两个文件夹，并且在宁波文件夹下包含余姚和奉化两个文件夹。其结构如下：浙江宁波绍兴余姚奉化3、拓展知识举例说明：以上面所举的为例，我们要打开余姚文件夹（假设浙江文件夹在D盘下，第一种方法：在地址栏中直接输入D：浙江宁波余姚绝对路径第二种方法：先用“我的电脑”打开浙江文件夹，然后在地址栏中输入宁波余姚相对路径【学生活动】思考：两种路径有和不同？文件夹的图标如何修改？【教师活动】《计算机应用基础》教案

8、WindowsXP的文件和磁盘管理解惑：绝对路径：每个盘都有且仅有一个根目录（用“＼”来表示），根目录及其下的子目录可有文件及再下一级的子目录。比如，C:Prog