大班美术教案:会变魔术的画

大班美术教案:会变魔术的画

ID:9959748

大小:31.50 KB

页数:6页

时间:2018-05-17

大班美术教案:会变魔术的画_第1页
大班美术教案:会变魔术的画_第2页
大班美术教案:会变魔术的画_第3页
大班美术教案:会变魔术的画_第4页
大班美术教案:会变魔术的画_第5页
资源描述:

《大班美术教案:会变魔术的画》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、大班创意美术活动:会变魔术的画资源县机关幼儿园姜可设计意图:在我们的日常教学活动中,幼儿的绘画都是在纸上平面的作画,有部分孩子就不是很感兴趣。如何能激发幼儿的创作欲望和激情呢?我尝试以游戏为载体,借助“魔术”,让幼儿在视觉上产生好奇,激发他们探索发现的激情及自己想创作、想绘画的兴趣。结合孩子们的兴趣特点,我设计了这次神奇的有趣的美术活动-----《会变魔术的画》。活动目标:1.探索色彩和形象的变化,尝试借助画框作画。2.发展观察力以及大胆作画能力。3.提高参与美术活动的兴趣,体验游戏的快乐和成功的喜悦。重点:乐意参与美术活动中,体验魔术画的无穷乐趣。难点:1

2、.遇到画框遮挡时跳过去继续进行绘画。2.画第二幅画之前要将第一幅画藏起来。3.画到最后一条画框时注意小标记的提醒。活动准备:自制画框、记号笔、油画棒、素描纸活动过程1.魔术导入,引起兴趣这个周末,老师学了一样新本领,你们想知道是什么本领吗?好,那请你们看仔细咯!(出示第一幅画,体验色彩的变化)我带来了什么?(绿树林)我的绿树林会变的,相信吗?眼睛不要眨哦!变!变!变!(绿树林变成了黄树林)你们发现了什么?(颜色变了)你是怎么发现的?你们的眼睛真灵,我的秘密都让你们发现了。如果你的眼睛一直这么灵,接下来还会发现更多秘密的。2.出示范画,体验形象的变化。老师学到

3、了变魔术的本领,神奇吗?那老师再给你们变几个。⑴示第二幅画:太阳变成了雨滴刚才火辣辣的太阳,这天气说变就变,下雨了。太阳变成什么了呀?太阳说你们真棒,小眼睛真灵!⑵示第三幅画:鱼被吃掉了⑶示第四幅画:毛毛虫变成了花蝴蝶3.教师演示,解决难点。⑴出示画框:引导思考请你们想一想:我的图画都会变,它们是怎么变出来的?(幼儿讨论)⑵解决难点我刚才听到了很多的好办法,让我来试试你们的办法灵不灵。我要用笔画小蝌蚪(画小蝌蚪)碰到画框怎么办呢?对,跳过去,接着画;又碰到画框了,又跳过去接着画,到最后一格不能画了(注意看小标记)。小蝌蚪生活在哪里呢?我们用波浪线表示水。(重

4、点引导幼儿碰到黑框跳过去接着画)然后要变成什么呢?(青蛙)画青蛙之前,先要把小蝌蚪藏起来。怎么藏?对,拉动画纸直到把第一幅画全挡住。我们可以画青蛙了。碰到画框跳过去接着画。瞧,可爱的青蛙画好了。画好了,我们来变一下吧!(拉动画框小蝌蚪变成青蛙了)不错吧!我们给小蝌蚪和青蛙涂上漂亮的颜色。(再次拉动画框)小蝌蚪变成青蛙咯!(3)活动延伸:小青蛙在荷叶上跳来跳去4.幼儿创作孩子们,你们想画什么变成什么呢?我们一起来创作会变魔术的画吧!⑴幼儿创作,教师巡回指导⑵幼儿展现自己的作品,分享成功的快乐。中班创意美术教案:春天的小蝌蚪 教材简介:这是一个有关“春天”的主题

5、活动,我充分利用这次绘画活动展示了师生共同布“小蝌蚪找妈妈”的画面。通过引导幼儿观察并发现小蝌蚪的各种动态,知道用什么方法能改变小蝌蚪游动的方向,再学习用手指压印和添画曲线的方法,表现各种动态的小蝌蚪。在幼儿作画时,根据每个幼儿的发展情况和需要对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导来定位。培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力,提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐。结束创设一个“小蝌蚪找妈妈”的游戏情景活跃气氛和缓解幼儿疲劳。设计理念:《纲要》对艺术活动提出的“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美

6、情趣,激发他们表现美,创造美的情趣。”基于这点要求,我通过让幼儿在听过故事,学过歌曲的基础上,引导幼儿注意观察小蝌蚪的外形特征和游动姿态,通过“观察—想象—创作—欣赏”这一过程,进一步丰富幼儿的情感,发展积极性思维及操作能力。另外,《纲要》还中指出:幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者,活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。因此,正确掌握幼儿年龄阶段目标和幼儿近期发展情况,是每位教师设计和组织活动的必要前提。于是,我深刻理解和贯彻《纲要》精神,尽可能的避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。于是,我通过

7、激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验。通过幼儿合作,使之学会谦让和理解,共同体验自由表达和创造的快乐。设计思路:现在已经是春天了,阳光明媚、万物复苏。春天的使者也为我们带来了春的讯息,“青蛙”、“小蝌蚪”作为表现春天的“使者”,也早已被幼儿所熟悉。记得,有一天的早上,我们班的浩浩小朋友带来了一小盘小蝌蚪,还真是让小朋友们真正大开了眼界,孩子表现得开心极了。看到孩子们那么开心,我也很开心,于是我就将这些活跃的小东西安置在自然角中,便于孩子观察。孩子们很好奇地围着小蝌蚪,你一言我一语地议论开了,有的说:“小蝌蚪的妈妈是谁呀?”有的说:“小蝌蚪黑乎乎圆

8、圆的真可爱”……后来有位幼儿告诉大家小蝌蚪的妈妈是青

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。