六六班爱护校园环境

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1、爱护校园环境，从我做起  老师、同学们，早上好：今天我讲话的题目是：爱护校园环境，从我做起。同学们，每当我们走进校园，都能感觉到她的洁净和美丽，整齐的教学楼，宽敞洁净的楼道，绿意盎然的操场……无处不渗透着她的生机和活力，当我们步入自己明亮的教室，看着整齐干净的桌凳，充满智慧结晶的班级文化，就如同让我们走进了自己的第二个家。的确，校园就是我们的家，我们将在这里学习、生活、成长。可是在我们的校园里，常常会看到一些不和谐的音符。如：学校大门口经常见到一些食品包装袋，操场上也经常会有一些纸屑、被同学们丢弃的卡片、甚至是随口吐下的泡泡糖，楼梯上不时看见纸屑，教室里地面上也有随手撕下的纸张，就连学校

2、内的几棵树也有同学扶着它摇来荡去……这些都是我们个别不自觉同学的“杰作”。作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，教育家说：环境是塑造人的摇篮，而对于每个同学来说：环境是保证我们学习的必要条件。 谁不想生活在舒适的环境中呢？碧绿的草坪，干净的操场，洁白的墙壁，明亮的玻璃……哪一样不是我们渴望见到的呢？现在，我们每位同学都是这学校里的一名成员，都有维护校园环境的义务和责任。为了使我们的校园多一份绿意，多一份生机，多一份洁净，让她成为我们童年的乐园。我向全体师生倡议“爱护校园，从我做起”，希望大家做到以下几点：   1、从我做起，从现在做起，在校园内不吃零食，养成良好的卫生习惯。

3、   2、爱护校园的公共设施，不乱涂乱画，不乱丢垃圾。   3、提倡“弯腰精神”，随时拾起地上的垃圾，仍进垃圾桶里不怕烦。   4、养成“热爱劳动的好习惯”，每天坚持扫卫生区、教室要认真清扫，确保地面的干净，校园无果皮纸屑。   老师、同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同努力！谢谢大家！表扬稿王瑞月同学是六六班的班长，王瑞月同学你像只快乐的小鸟，你的大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧……老师是那么的喜欢你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行朗读;你还是位小指挥官，分配同学们值日工

4、作时，那样子，可真神气!你在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全班同学都默默地把你作为榜样。你上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师希望你在今后的学习和生活中中会做得更加出色!更加完美!好书伴我成长武城县第四小学六六班夏雨晴“书是人类进步的阶梯。”这都是大家知道的最常见的高尔基名言了。书能带我们遨游知识的海洋；书能帮我们得到知识，书读多了，你就不会看着骆驼说马肿——少见多怪。冰心说：“好读书，好读书，读好书。”对于每一本好书，我都将它们视为珍宝，看作挚友。在每个寂静的夜，与书促膝长谈。 如果

5、人生是夜空，那么好书是夜空上的一轮明月；如果人生是天平，那么好书是一枚砝码；如果人生是一座高山，那么好书就是高山上的水，它犹如一股清泉，滋润着我。读书是人生中一大享受，一本情节曲折、语言优美、层次分明的书能让你一生受益匪浅。不仅如此，书中的道理还时时刻刻地鞭策着你。书是打开知识宝库的金钥匙,书是一位启蒙老师,书是人类饥饿时救命粮的.书告诉了我做人的准则,让我从中获得更多的知识,树立起我人生的奋斗目标.记得我小时候时，一点也不爱看书，只要一听到那些大文豪的名字，我就觉得头昏脑胀，连听都不想听。以前，妈妈只要一给我买回书，我都是只看看书上的那些插图之类的，很少会认认真真、仔仔细细的把那本书看

6、完。直到后来有一次，我变了……那一次，当我做完作业时，觉得又没有什么玩的，闲的没事干，就顺手把雨果写的那本《悲惨世界》拿过来读了一会儿。当我把这本书的其中一章读完了后，心中无比激动，似乎有一股很伤心又很怜悯的心情涌上心头。这是我在那写书中从未读到过的。它让我懂得了很多东西和知识；让我在不知不觉中似乎品味了世间的所有酸甜苦辣；让我变得比以往懂事多了……从此之后，我只要一做完作业都会停下来，坐在沙发上，静静地看一些名着之类的书。、书本开启了人类的智慧大门,我爱好书,它是我寂寞时的好朋友,随着我的成长,我从书本中不断地获得知识,它让我领悟了人生的真谛.记得曾经有人说：“读一本好书,就是和一位高

7、尚的人谈话.”书是我迷失方向时的指南针,是让我受益非浅的老师.书也给我带来了不少快乐,它丰富了我的课余生活,给我增添了幻想的翅膀.每当我在优秀作文选集上看到一篇篇获奖作文时,我多么希望我的作文也能获奖啊!今后，我依然会与好书为友！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信，给你燃起澎湃与激情。读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓荫，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，让你高扬理