2011—1012(2)学区计划

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1、小河区第七学区2011—2012学年度第二学期工作计划为进一步搞好学区建设，积极落实学区工作有效开展，特定本学期工作计划。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，全面贯彻《义务教育法》，密切校际合作，实施学区有效管理，统筹学区资源配置，构建“区域发展均衡、文化内涵丰富、教育质量上乘、办学特色明显”的优质和谐的学区。二、主要目标通过已建立学区“四部”，充分发挥优质学校示范辐射作用，力争使第七学区达到“教育共同体、教学合作体、资源共享体、活动联合体、管理互助体”在工作目标。三、工作任务其一，积极落实学区统一的教育教

2、学管理，探索教师流动、教学管理、教师科研、师资培训、考核评价等新机制，积极培养骨干教师，引领教师走上专业发展之路。其二，加快学生文明礼仪教育，强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。通过开展丰富多彩的教育活动，使学生“学会做人，学会办事，学会学习，学会生活”。其三，大胆实践，勇于探索，逐步积累学区管理经验，不断提升学区内整体办学质量和均衡发展水平，逐步形成“学区管理一体化、制度建设规范化、交流体验深入化、课堂同研内涵化、教育资源数字化”的管理模式。其四，大力推动优质教育资源合理流动，建立更加科学的教

3、育资源配置机制；四、保障措施（一）组织保障措施1、坚持定期召开学区工作领导委员会制度，每学期不少于三次。2、坚持每月一次例会制度，教科研训部为每月的第一周。教育活动部为每月的第二周，信息协调部为每月的第三周，资源保障部每月的第四周。具体时间与内容由各部安排。3、坚持组织好每学期学区工作总结和下学期工作安排会。做到：开学有计划、期中有检查、期末有总结。确保学区管理常规化。（二）策略保障措施1、校长带动策略：各成员校校长是学区领导委员会主要成员，承担着落实学区总体发展与初期建设的主要责任，每位校长都要从大局出发

4、，带动本校教职员工认真做好学区的每项工作。2、科学评价策略：以科学评价促发展，在决策学区各项工作时，必须考虑最终的科学评价。以科学评价建和谐，在开展各项活动时，必须考虑过程的科学评价。3、资源整合策略：硬件资源、软件资源、人力资源、信息资源、课程资源是学区建设主要内容。为此，各校必须资源的整合、共享列入日常管理的重要议程。4、课题引领策略：努力发现学区建设中遇到的每个细节问题，运用科研的方法，形成有效的课题，切实解决学区建设过程中的问题。5、名师辐射策略：名师是学区的宝贵资源，建立名师评选机制，发挥名师传帮

5、带作用，形成教师良好成长的氛围，提升全学区师资素质水平，奠定均衡教育的基础。（三）制度保障措施1、本学期学区四个部要根据工作任务要求，制定相应的实施方案，形成相应的工作机制，探究学区管理的新模式。2、开展学校管理经验交流，借鉴成员校优质的管理体制，共同促进管理互助。3、加快成员校管理制度的相互融通工作，逐步形成《小河区第七学区管理制度》规范读本，完成学区“制度建设规范化”。（四）经费保障措施1、学区经费实行单列单支，主要用于学区活动开支。2、注重学区经费使用的高效益，确保经费促进学区发展与建设。3、建立经费

6、有计划使用制度，各个部开学初上报经费使用计划，经学区工作领导委员会讨论，主任校长批准，方可开支。