《学会感恩》主题班会方案

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1、《学会感恩》主题班会方案　　活动背景】　　现在的学生根本不懂得珍惜幸福生活，他们并不知道理解、心疼父母，生活消费大手大脚，追求物质消费。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。对父母无情无义,对师长对社会更不会有情有义。他们普遍患有“情感冷漠症”，感恩的意识薄弱。　　【活动目的】　　小学教育是学生成长过程中心智成长以及人格形成的重要时期，这一阶段他们受到的教育将对他们产生深远的影响，所以我想利用班会课开展“学会感恩”活动，努力唤回学生的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全

2、的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，学会感恩!　　【活动准备】　　1、布置黑板，准备课件。　　2、收集、整理资料。　　3、布置写一篇作文，以“感恩”为话题。【活动过程】　　一、音乐导入：　　播放熟悉的歌曲——《感恩的心》，营造气氛。　　二、主持人出场　　甲：我们沐浴着爱的阳光长大。　　乙：我们滋润着人间的真情成长。　　甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。　　乙：多少回含着感动的泪花畅想。甲：常怀感恩之心的人是最幸福的乙：常怀感激之情的生活是最甜美的。　　甲：11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它不是今天，但一颗感恩之心，一腔感激之情

3、永驻心间。　　合：让我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。六年(1)班“学会感恩”主题队会现在开始。　　三、班会正式开始　　1、学生一齐朗诵唐代诗人孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱，读来令人感动。　　2、配乐诗朗诵《母亲》(全文附后)　　3、感动的故事主持人：父母为我们付出了很多很多，那是无私、无悔的付出，那么，我们能为父母做什么呢我们应如何感恩父母呢(同学们畅所欲言，气氛活跃)　　a：可以为父母洗一次脚、做一

4、顿饭。　　b：可以对父母说声“谢谢”，献上一个吻。　　c：长大后赚很多钱，让父母过上幸福舒适的生活。　　d：好好学习，不让父母操心。　　e：我觉得父母并不需要我们给很多钱，只要我们懂事些，成绩好些，他们少操些心，就是孝顺父母，回报父母，感恩父母了。主持人：是啊，感恩其实很简单，一个微笑，一个眼神，一句贴心话，一件小事，只要我们做了一点点，父母就会很感动，他们的要求多低啊!“可怜天下父母心”，我们今晚回家都为父母做件自己力所能及的事，好吗学生：好!　　4、演唱《只要妈妈露笑脸》　　5、感恩其他人主持人：生活永远都充满温暖的爱，除了父母之外，生活中一

5、定还有许多值得感谢的人吧!谁想来说一说我们还应该感恩哪些人呢(同学们发言。感谢老师、同学，感谢曾经遇见过的好心人……)　　6、小合唱——《每当走过老师窗前》　　7、爱的表达　　主持人：我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐地忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。其实该说谢谢的时候应大声说出来，不要把谢意在心底深埋。行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。在你们的心形卡片上写上你的感激的话，送给你们最想谢谢的人吧!　　(播放歌曲《爱的奉献》，学生填写卡片。)　　选代表来发言你最想

6、送给谁我想对你说————　　主持人：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动。今天的班会让我明白了，对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。　　四、结束语：　　我们的主题班会就要结束了，生活中那些平淡温馨的的故事，每天仍在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。　　最后，让我们再次唱起那个熟悉的旋律——《感恩的心》，并把右手放在心口，感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩小草赋予我们清新的空气，感恩上苍赐予我们美好的生活，感恩父母赐予我们的心脏所跳动的节奏，感恩……(在熟悉的《感恩的心》的旋律中，班会结束…

7、…)　　【效果及反思】　　现在的孩子生活条件优越，只懂得如何享受，很少知道关爱他人。此次班会，目的就是启发学生感恩生活，感恩亲人、朋友对自己的关心和爱护，让他们明白：感恩，是一种责任意识、自立及自尊意识，更是一种精神境界的追求。感恩，不仅仅是一种美德的要求，更是生命的一个基本要素。　　安排《感恩的心》的故事，让学生在与小女孩的对比中感受自己生活的美好，感受亲人的可贵。让学生敞开心扉，对自己的亲人、朋友诉说心声，使学生藏在心里的话得以表现。他们有的诉说父母对自己的爱，有的向亲人倾诉，有的感激老师，有的赞扬帮助过自己的人。感激之情发自肺腑。有个同学哭

8、着表达自己对爸爸妈妈的感激，感动得我们都落泪了。《感恩的心》的旋律贯穿始终，极力营造感恩的氛围。整个活动是成功的，在场的人都被感染了，收