小学教研活动记录

《小学教研活动记录》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、小学教研活动记录2015年秋期时间：2015年9月3日地点：语文教研组出席：全体教师主题：新学期工作安排记录人：张明琴（一）校长讲话：1、对本组上期各项工作给予充分肯定。2、给本组教师提出希望和要求：勤奋务实、提高自身的理论素养，做研究型、学者型的教师，形成自己的教学风格。要有对工作的热情。对学生要有爱心、耐心和信心。不要体罚和变相体罚学生。要积极勇跃参加各项教育研究活动。鼓励老师们再接再厉，再创佳绩。（二）教务主任安排布置本期校本研修工作1、教研文化建设。2、小黑板工程，教师用书工程。3、小学生学科学习能力展示活动安排。4、本期

2、教研活动安排（见教研计划） 6、本期要准备的资料及工作要求。（特别是教学反思和教学设计的二备、三备）（三）互动交流：老师们对本期研修工作提出建议和意见  2015年秋期时间：2015年9月15日地点：语文教研组出席：全体教师主题：理论学习记录人：张明琴主题：《浅谈课堂教学中的有效对话》  基础教育课程改革实验误区：一、语文课轻了“语”；二、由“满堂灌”走向“满堂问”；三、空洞的热闹；四、课堂教学的虚化。这些实际问题的存在，使有效学习、有效对话的研究与学习十分必要。真正对话：一是少一点权威，多一些尊重，在平等中对话。对于教师而言，真

3、正有利于双方发展的关系，既应是朋友，更应是严师。常言道：“无规矩，难以成方圆”，学生需要被理解被尊重，也需要被管束被要求，宽而有限度，严而不苛刻。二是少一点预设，多一些生成，在创造中对话。课堂教学不应是预设的一成不变的僵化程序，应该是预设与生成的统一，在预设中生成，在创造中对话，在对话中发展。教师必须根据交流中的这些不确定因素，进行即兴设计，随时能够接住学生抛过来的这只球，或回应，或反击，或再击、组织、参与、引导。三是少一点批评，多一些赞美，在欣赏中对话。 2015年秋期时间：2015年9月29日地点：语文教研组出席：全体教师主题

4、：小学语文作业设计记录人：张明琴1、 说明本次活动的背景2、    发布信息：主要谈预习作业和拓展作业应注意什么？课前的预习作业要有针对性和目的性。课后的拓展作业要有创新性和趣味性。3、 交流：结合自己平时的教学实践说说你是如何设计预习作业和拓展作业的？主要遵循了作业的设计的哪些特点？郑凤英老师发言。（谈预习作业的设计）：预习的各个方面大致梳理了一下，归纳为四点：读、查、思、记。张建福老师发言：指导学生预习主要从以下四个方面进行：1）读课文。划出课文中不认识、不理解的字词借助工具书或联系上下文完成。2）概括课文主要内容。在学生读通

5、读熟课文的基础上，让学生思考课文主要写了什么，是怎样写的，为什么要写这样几个问题。3）质疑。蔺洪金老师发言：1读课文可以读给家长，请家长签字，以便落实。2.课文中所有出现的多音字可以让学生用〔〕标识出来。{怎样解决？}3.段落多的课文一定要让学生标出自然段；4.对于不懂的地方、不懂的问题，根据农村学生实际情况，只需在课文的相关词句旁边打问号就可以了，没必要课课都摘抄下来。以便减轻学生的学习负担。    2015年秋期时间：2015年10月6日地点：语文教研组出席：全体教师主题：精神传达记录人：张明琴一、外出学习、培训教师作精神传达

6、钟述善老师参加了语文精品课堂教学观摩活动后的总结体会。首先比较简要的概括了所听四堂课的精华所在，然后比较详细地介绍了自己听后的一些感想，所体会到、领悟到的一些教学新思想新方法，最后又与自己的教学实际相比较，提出了努力的方向。   这样的活动，一人培训人人受用，使其他老师即使没有外出培训，也能同样领略教学新动态，接受新思想，尝试新方法。二、组内研讨课的评课活动每位老师有准备、有重点的进行评课活动。以“体验式教学中如何落实三维目标”，提高教学的有效性为主题，毫无保留的进行了点评，既提出了值得学习的地方，也指出了商榷的问题。本次活动教研

7、气氛浓厚，各位老师畅所欲言，取得了教好的效果。 2015年秋期时间：2015年10月21日地点：语文教研组出席：全体教师主题：学习教学常规记录人：张明琴一、教研组长带领全体成员学习《酒泉市小学教学常规》（一）备课（二）上课（三）听课、评课（四）作业布置与批改。（五）辅导二、其他（一)、完善常规工作，规范集体备课(二)、规范教研组活动，提高教学实效。（三）、开展多项活动，提高学生素养。   2015年秋期时间：2015年11月4日地点：语文教研组出席：全体教师主题：学习文章记录人：张明琴新理念下的小学计算教学一、    创设生活情境

8、，赋予现实意义二、   创造活动机会，参与材料提供三、   扩大思维空间，亲历数学过程。四、   提供出错时空，经历思维碰撞五、提倡多样算法，尊重独立思考。   2015年秋期时间：2015年11月17日地点：语文教研组出席：全体教师主题：学习新课