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时间：2018-12-05
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1、第四节噪声的危害和控制第一章声现象问题1．从物理学的角度看什么是噪声？噪声：发声体做无规则振动时发出的声音问题2．优美的歌曲一定是乐音吗？（举例说明）问题3．从环境保护的角度看什么是噪声？从环保的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。问题4．上课时间教室里和教室周围有无噪声？如果有噪声，这些噪声的来源？5．你知道城市噪声的来源主要有哪些？问题6．噪声的强弱等级用什么计量？单位:分贝(dB)仪器：分贝计请同学看教材P25页最后两段回答下面的问题：1.人刚能听到的最微弱的声音是____dB；2
2、.较为理想的安静环境为____dB；3.干扰谈话、影响工作效率的声强为____dB；4.听力会受到严重影响的声强为____dB以上；030~407090练一练5.能引起双耳失去听力的声强为____dB.6.为了保护听力，声音不能超过____dB；7.为了保证工作和学习，声音不能超过____dB；8.为了保证休息和睡眠，声音不能超过____dB.907050150问题7．你知道噪声对人的身体有哪些危害？（除影响听觉外的其它危害你还知道什么？）控制噪声声音从产生到引起听觉三个阶段声源振动产生声音空气等介质的传播人耳接收（鼓膜的振动）防止噪声产生阻断噪
3、声的传播防止噪声进入耳朵在声源处在传播过程中在人耳处你认为以下各图是通过什么途径减弱噪声的？你来说，我来说课堂小结：1.噪声的定义：①物理学角度②环保角度2.噪声的强弱等级和危害0dB30~40dB50dB70dB90dB150dB3.从三方面控制噪声①在声源处：②在传播过程中：③在人耳处：再见
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