2014五年级英语上册导学案(上海版牛津英语).doc

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1、2014五年级英语上册导学案(上海版牛津英语)小学五年级英语学科组教学案学习内容future时1-1班级姓名学习目标1、能听、说、读、写单词ant,pilt,teah,,taxidriver,b,bee2复习teaher,dtr,bus_driver3、学习句型hatduanttbe?Ianttbe学习流程一、热身导学1、ar-up:SinganEnglishsng2、写出下列单词的汉语意思。teaher()firean()nurse()inashl()inthes()3、板书题:future二、自主学习,合作交流1、learnthenerds:Turntthepage2(1)默读

2、,尝试着译成中。(2)你发现了什么问题?我不认识的单词有:(3)我可以通过()认识新单词。(写上汉语意思)(4)出示生词ant,pilt,teah,,future,b,singer,Taxidriver,()试读,纠音,试背,互背。2、learnthenesentenes。hatduanttbeinthefuture?Ianttbea/an(1)小组之内互译句子。(2)Listentthetapeandfllituntilreadfluentl三、展示点拨:1、Ianreadandspellthenerds2Ianreadthesentenes四、巩固练习1连线rer工人dtr医生

3、pilt飞行员farer农民厨师shpassistant售货员2、单项选择()1、——hatduant____________?____IanttbeanEnglishteaherAtBbetbe()2Iant___________niefdABting学习小结:小学五年级英语学科组教学案时间:主备:王丽青学习内容dule1Unit1future时1-2班级姓名组别学习目标1、复习学过的单词。2、复习句型hatduanttbe?Ianttbe3学习发音s学习流程一、热身导学1Readtherdsinpairsfuturepiltteahsinger2ReadthesentenesI

4、anttbeadtrIantthelppeple二、自主学习,合作交流1、Turntthepage4(Frgg’sneb)(1)默读,尝试着译成中。(2)你发现了什么问题?我不认识的单词有:(3)我可以通过()认识新单词。(写上汉语意思)(4)出示生词lifeguard,beafraidf()试读,纠音,试背,互背。2、learnthenesentenes。(1)小组之内互译(2)Listentthetapeandfllituntilreadfluentl三、展示点拨:1、Ianreadandspellthenerds2Ianreadthesentenes(Asandanser)四

5、、巩固练习1、完成教材第页的riteT(ture)rF(false)2完成教材第6页的练习3、3手拉手beafraidf掉进be(nt)gdat害怕fallint跳进upint(不)擅长helppeple开飞机flaplane帮助人们学习小结:小学五年级英语学科组教学案时间:主备:序号:1—3—2学习内容Unit2Gingtshl时2-1班级姓名组别学习目标1、能听、说、读、写单词al,b等。3、学习H引导的特殊疑问句。学习流程一、热身导学1、默写下列单词公共汽车_____小汽车_____飞机____学校___________2、写出下列单词的汉语意思。h____ur_____li

6、ve_____3、板书题:Gingtshl二、自主学习,合作交流1、learnthenerds:Turntthepage8(1)看图片,尝试着译成中。(2)你发现了什么问题?我不认识的单词:()(3)出示生词al,bbus,nft,farfr(4)试读,纠音,试背,互背。2、learnthenesentenes。(1)同桌互译对话。(2)说说Hduetshl?和HdesAlieetshl?的用法有何不同?Hdu?用于对()提问。HdesAlie?用于对()提问。(3)Listentthetapeandfllituntilreadfluentl三、展示点拨:1、小组内再背单词并读四组

7、对话。展示:(1)Ianreadandspellthenerds(2)Ianreadthefurdialgues2、小组展示,评出最棒的小组。四、巩固练习1、小组讨论填空:eestshl_______________________________Alieestshl_____________________________ittestshl___________________________teaherestshl________________________2

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