课题1金属材料导学案

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1、第八单元金属和金属材料课题1金属材料学习目标：1、了解生活中常见金属的物理性质、物质的性质与用途的关系；2、认识合金及其特性，知道牛铁和钢等重要合金、以及合金比纯金属貝-有更广泛的用途。3、知道物质的性质在很人程度上决定物质的用途，但同时还需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。4、了解常见合金的成分、性能和用途。5、从牛一活中的金属制品，感受其丰富多彩的形状、颜色美。学习重点：儿种常见金属和合金的物理性质与用途；物质性质与用途的关系学习难点：金属物理性质的相似性和差异性，培养学生通过探究得出相关结论的能力学习准备：大小形状相同的铜片和铝片、铁丝、铜丝、铝丝、干电池、小灯泡、导线、

2、学习过程：自主学习：1、金属材料包括和0人类的牛产牛活离不开金属，铜、铁、铝三种金属被发现、使用的先后顺序依次为：;日前lit界上年产最最高的金属是2、大部分金属常温下为态（汞为态），有光泽；大多数呈色（铜为色，金为—色），冇良好的性、性、性。3、物质性质与用途的关系在选择使用哪种金属时要考虑多方面因素，因为物质的在很大程度上决定了物质的,但这不是唯一的决定因素。在考虑物质的用途时，还需考虑、、、,以及和等多种因素。4、课本第四页“金属之最”（资料卡片）（1）地壳中含最最多的金属元素（2）人体中含量最多的金属元素（3）冃前世界年产量最多的金属（铁＞铝＞铜）⑷导电、导热性最好的金属（银〉铜＞金

3、＞铝）（5）硬度最高的金属（6）熔点最髙的金属（7）熔点最低的金属（8）密度最大的金属（9）密度最小的金属5、合金定义：铁的合金包括和,它们的不同，因而性能不同。合作探究：一、儿种常见的金属（一）实验1、取出铁丝，铜丝，铝丝，指导学生观察实验现象。每小组的学生代表说出实验和讨论的结果，其他同学补充。①观察它们的颜色状态;②用力试试是否可以弯曲、折断③用小刀割一下;④用铁锤锤一下:⑤用酒精灯加热；⑥用电池、小灯泡测试它们的导电性O2、归纳金属共有的物理性质注意：不同金属也冇木身的特性，如导电性、导热性、密度、熔点、硬度等物理性质差别也较人。例如：多数金属都是银白色的，但铜却呈,金呈（二）课本3

4、页：表8-1,结合自己的生活经验冋答课本第4页的“讨论”1•为什么菜刀、镰刀、锤子等用恢制而不用铅制？2.银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？3.为什么灯炮里的灯丝用鸭制而不用锡制?如果用锡制会出现什么情况?4.为什么有的铁制如水龙头等要镀洛？如果镀金怎么样？提问：物质的性质是否是决定物质用途的唯一因素？结论：物质的在很人程度上决定了物质的用途，但这不是唯一的影响因素。在考虑物质的用途时，还需要考虑、、是否美观。使用是否便利，废料是否易于和等多种因素。合金提冋：1、我们在生活屮所见到的金属是不是纯金属？2、合金L纯金属组成不同，性能上有没有不同呢？対比思考：（1）为什么我们在生

5、活中不用纯铝做门窗，而是用铝合金？（2）为什么不用纯铁制作汤勺，而用不锈钢？（3）根据下表提供的数据，你能得到什么启示？（温馨提示：焊锡是锡与铅的合金；武徳合金是铅、钮、锡和镉组成的合金）铅镉钮锡焊锡武徳合金熔点/°c327321271232183704、归纳（1）合金一定是物；（2）合金性能较纯金属：硬度—、熔点，性能更好，应用更广泛。2.和被认为是21世纪的重要金属材料优点：（1）熔点高、密度小（2）可塑性好、易于加工、机械性能好（3）抗腐蚀性能好用途：练一练：（一）完成课本笫8页练习与应用（二）增补练习1.下列应用在高铁列年上的材料，不属于金属材料的是（）•••A.不锈钢B.玻璃C.铝

6、合金D.铜线2.食品包装袋中经常使用到铝箔，铝能制成铝箔是因为铝具有良好的（）A.导电性B.抗腐蚀性C.导电性D.延展性3.选择铸造硬币的金属材料不需要考虑的因索是（）A硬度B价格C耐腐蚀性D导电性4.生铁和钢的主要区别是（）A生铁和钢的主要成分都是铁，但二者的含碳量不同，性能也不同。B生铁和钢都是碳的合金C生铁就是含杂质较多的钢，钢就是含杂质较少的牛铁。D丰铁是混合物，钢是纯净物。5.下列各组物质屮属于纯净物的一组是（）钢D.钱币、铜钟B.合金缺少金属光泽A.不锈钢、黄铜B.24K金、铜导线C.生铁、6.下列关于合金的说法正确的是（）A.合金中至少有两种金属C.合金中的元素以化合物的形式存

7、在D.钢的含碳虽:比半铁的低7.钛和钛的合金被认为是21世纪的重要金属材料，它们具冇很多优良的性能，如熔点高,密度小，可槊性好，易于加工，钛合金与人体有很好的相容性等。根据它们的上要性能,下列用途不切合实际的是（）A用来做保险丝B用于制航天飞机C用来制造人造骨D用于制造船舶1.下列铝制品的用途主要利用了铝的哪个性质？A.导热性B.导电性C.延展性D.密度较小（1）铝锅烧饭；（2）铝锭压成铝箔:（3）铝线作电缆